《乌鸦喝水》第一课时阅读教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《乌鸦喝水》第一课时阅读教学设计 教学目标：  1.认识乌、鸦等九个字，会写办、法两个字。  2.初读课文，能读准字音，读通句子。  3.初步了解课文内容。  教学重、难点：  1.读准字音，读通句子，初步了解课文内容。  2.识字写字。  教学准备：  乌鸦的图片、生字卡片、小黑板。  教学过程：  一、出示乌鸦图片，揭题。  1.同学们，你们认识这种鸟儿吗？（乌鸦）请看图片上的乌鸦是什么样子的？（全身黑黑的，嘴巴长长的）  2.有没有谁知道乌鸦的故事？（乌鸦反哺、狐狸和乌鸦）  3.那么，老师今天也给大家带来一个有关这只可爱的小乌鸦的故事，它的名字叫《乌鸦喝水》乌鸦到底喝没喝到水呢？学了课文你就知道了。  4.扳书课题。  二、师范读课文  师：请打开书，听老师读课文，边指边听，心里面跟着读，遇到不认识的字就听老师是怎么读的。  三、学生自由读课文，初步感知课文内容  1.师：刚才同学们听了老师读课文，自己也早就想展示展示了，下面我把这个机会让开大家，你能读完后告诉老师，这篇课文写了乌鸦的一件什么事？  要求：（