二年级语文下8彩色的梦教案反思作业题（新课标人教版）.docVIP

　　教学 　　要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。 　　2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3.仿照诗歌的第二小节或第三小节试着写话。 　　重点 　　难点1.会读、会写本课生字。 　　2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　教学 　　课时两课时。 　　8.彩色的梦 　　作者:高洪波 　　我有一大把彩色的梦,[句导读:开门见山,点明题目。] 　　有的长,有的圆,有的硬。 　　他们躺在铅笔盒()里聊()天①, 　　一打开,就在白纸上跳蹦。 　　段导读:写彩色铅笔躺在铅笔盒里休息,打开铅笔盒就在白纸上工作。 　　脚尖滑过的地方, 　　大块的草坪()②,绿了; 　　大朵的野花,红了; 　　大片的天空,蓝了, 　　蓝——得——透——明! 　　段导读:写我们走过的地方大自然变得五彩缤纷。 　　在葱郁()③的森林④里, 　　雪松们拉()着手, 　　请小鸟留下歌声⑤。 　　小屋的烟囱()上, 　　结一个苹果般()的太阳, 　　又大——又红! 　　段导读:写我们在森林里留下的杰作。 　　我的彩色的铅笔, 　　是大森林的精()灵。 　　我的彩色梦境⑥, 　　有水果香,有季节风, 　　还有紫葡萄的叮()咛()⑦, 　　在溪水里流动…… 　　段导读:写我们彩色的梦境包含哪些内容。 　　1.会读“盒、聊”等10个生字、会写“彩、蓝”等10个生字。 　　2.指导学生能正确