[语文教案]小学二年级语文上册《语文园地四》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 [语文教案]小学二年级语文上册《语文园地四》教学设计－教学教案  　　教学目的：　　　1、了解形声字的特点，学习利用形声字的结构特点识记生字的方法，培育学生自主识字的能力，不断扩大自主识字成果和阅历的沟通。　　　2、学习积累词语的方法，学习使用常用的标点符号，认识几种基本句式。　　　3、学习观看的方法，提高朗读能力和书面、口头表达能力。　　教学课时：二课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、我的发觉　　　１、放手让学生观看发觉，沟通商量。　　　２、先让学生拼读生字，朗读韵语，在读中发觉字的特点　　　３、读学习伙伴的话，让学生说泡、饱等6个字的特点　　　４、认一认生字条中的生字，再说说是怎样记住这些字的。　　　５、教师还可举出几个声旁是“包”的子，让学生试着认一认-苞、胞、炮等-　　二、日积月累　　　１、读读记记　　　　-1-自由读　　　　-2-师生互相数数字对词语的游戏　　　　-3-师生互相数数字对词语的游戏　　　　-4-生生互相数数字对词语的游戏　　　　-5-说说对词语的理解，如有不理解的地方，教师可讲解。　　　　-6-你记住了哪些词　　　２、我会填　　　　-1-自由朗读，感受语气　　　　-2-填写标点符号　　　　-3-指导朗读，加深对