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中班语言课:大红花的快乐
活动目标:
1.一起续编故事，理解花子到开花到传播花粉到花子的循环过程。
3.能够认真倾听并大方的在同伴面前表演，继续体验快乐的意义。
活动准备:
三个红花、动物头饰、太阳、
活动过程:
一、律动:拍手跺脚真快乐
二 、直接导入
教师:“还记得小花子找快乐的故事吗？小花子找到的快乐是什么？（协助别人自己也会快乐）你瞧（图）这些就是小花子们开出的大红花，大红花们也会快乐吗？
三、引导幼儿想象续编
教师:”大红花们又会发生什么故事呢？”
四、理解续编故事的第一段
听完教师讲述第一段后，小蚂蚁遇到什么难题？大红花怎样协助他？是怎样说的，我们来学一学？请幼儿完整的说出:“我能够----，只要你-----，我就------”（第二段、第三段同上）
五、教师完整讲述续编故事，幼儿句式练习（两遍）
我们一起完整的讲讲这个故事，你们愿意扮演谁（大红花）
六、角色表演
七、结束活动
大红花们你们快乐吗？小动物们你们快乐吗？让孩子问问客人老师你们快乐吗？
小结:只有为大家做好事，大家才会喜欢它，自己才会得到帮助人后的快乐。
现在是起床时间，全托班的小班弟弟妹妹要起床了，她们可不会穿衣服，怎么办呢？好的，我一起去帮助他们吧！
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