《蝙蝠和雷达》优质课课件2.docxVIP

EM 蝙蝠和雷达有什么关系? 雷达是根据蝙蝠的探路方法发明的。 朗读指导：在朗读这段话时，要读出赞叹、佩服。 蝙蝠是在夜里飞行的，区瓯）捕捉飞蛾和蚊子, 而月｛无论惶么飞,从来没见过它跟什么东西相撞， ［即使卜根极细的电线,它国能灵巧地避开。 \ 关联词“即使……也……看出蝙蝠夜间 飞行动作敏捷，本领高超。 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？ 普仿写 用“即使……也……”写句子。 即使前面的道路再艰难曲折，我们也要 勇敢地走下去！ 这个反问句引起了下文，激发了我们的阅读兴趣。 / 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所 有的东西吗？ 从这个疑问句中，你读懂了什么？ 蝙蝠眼睛特别敏锐。 “这个问题就是上面提出的问题。 为了弄清楚这个问题， 为了弄清楚这个问题，一百多年前 科学家做了一次试验。 这句话在文中起了什么作用? 这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上 文“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。 阅读方法解密］，判断过渡句（段）的方法 阅读方法解密］ 概念:过渡句（段）就是在行文中既承接或总结上面的内容，又提示 或引起下面的内容的句（段）。 作用：承上启下。 判断方法：承上，看是否承接或总结上文；启下，看是否提示或引 起下文。 运用：可以根据过渡句（段）提出问题，这是从文章的形式入手提出 问题的。 ) 想一想，科学家做了几次试验?在什么环 境下做的试验，分别是怎么做的，结果怎么样? 得出了什么结论？ 在一间屋子里横七竖八地拉了许多 绳子，绳子上系着许多铃铛，他们抠些 蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞，蝙蝠 飞了几个钟头，铃铛一个也没响,那么 多的绳子，它一根也没碰着。 说明了蝙蝠飞行与眼睛无关。 实验次数 试验方式 试验结果 试验结论 第 次 在一间屋子里横七竖 八拉了许多绳子，绳 子上系着许多铃铛。 把蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在屋子里飞。 铃铛一个也 没响。 蝙蝠夜行探路 与眼睛无关。 科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让 科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠 的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让 它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的 到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 \ “蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞形象地看出了蝙 蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。 把蝙蝠的耳朵 塞上，让它在 屋里飞。蝙蝠夜行探路 与耳朵有关。 把蝙蝠的耳朵 塞上，让它在 屋里飞。 蝙蝠夜行探路 与耳朵有关。 实验次数 试验方式 试验结果 试验结论 蝙蝠就像没头的 苍蝇似的到处乱 撞，挂在绳子上 的铃铛响个不停。 实验次数 试验方式 试验结果 试验结论 第 三 次 把蝙蝠的嘴封 住，让它在屋 里飞。 蝙蝠就像没头的 苍蝇似的到处乱 撞，挂在绳子上 的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路 与嘴有关。 小结: 三次试验证明 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 彳蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵 配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样 配合的呢? “反复看出了科学家不是一次两次做这样的实 验，而是很多很多次，工作态度很严谨。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在 夜里飞行的秘密。 夜里飞行的秘密。 “终于说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行 的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这 种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠 的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进, 遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里, 蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 解释了什么是“超声波” O 蝙蝠探路原 r麻超声波 嘴——— Y I 反射 —Is E 场 科学家模仿蝙蝠探 路的方法，给飞机装上 了雷达。 过渡句 雷达通过天线发出无线电波, 无线电波遇到障碍物就反射回来, 被雷达接收到，显示在荧光屏上。 S1! 解释了雷达是怎样发挥作用的。 雷达探路原理 天线波 荧光屏 反射 你还知道哪些东西是受到动物的一些特点的启发而发明的? 船和潜艇来自人们对鱼类和科学家研究青蛙的眼睛,■ I=I发明了电子蛙眼。海豚的模仿。生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线。 船和潜艇来自人们对鱼类和 科学家研究青蛙的眼睛, ■ I =I 发明了电子蛙眼。 海豚的模仿。 生物学家通过对蛛丝的研究 制造出高级丝线。 读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。 马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你 不要把它们认错了。这种变了样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；孳养、 慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的, 好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。 选自朱江的《它们是茎，还是根？》 这是课后