2018新人教版部编本二年级下册语文雷锋叔叔，你在哪里名师教案2.docx免费

部编2018人教版二年级下册语文《雷锋叔叔，你在哪里》名师教案 　　教学目标： 　　一、熟悉14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。 　　二、引导学生正确、流畅、有情感地朗诵课文，背诵课文。 　　3、通过朗诵感悟，知道奉献爱心，乐于助人。 　　教学重点： 　　一、熟悉14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。 　　二、引导学生正确、流畅、有情感地朗诵课文，背诵课文。 　　教学难点： 　　通过朗诵感悟，知道奉献爱心，乐于助人。 　　教学进程： 　　第二课时 　　一、温习引入 　　一、出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。 　　二、给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。 　　3、出示词语，大伙儿抢读，美读，高声读，体会语言的美好。 　　4、温习生字，出示形近字组词，大伙儿进行开火车。 　　五、出示多音字，进行训练与积存。 　　六、学习生字，说一说同一个偏旁的字有什么特点。 　　7、出示图片，导入新课。 　　二、课文赏读 　　导学：图片上的那个人，你可明白是谁吗？说一说你对他的了解。一路来学习《雷锋叔叔，你在哪里》。 　　（一）学习第一末节。 　　沿着长长的小溪， 　　寻觅雷锋的足迹。 　　雷锋叔叔，你在哪里， 　　你在哪里？ 　　一、“你在哪里，你在哪里？”重复显现，增强了语气。 　　二、照样子仿写：长长的小溪 　　仿写：长长的小路长长的腿长长的直线 　　（二）学习第二末节。 　　小溪说： 　　昨天，他曾（cénɡ）途经那个地址， 　　抱着迷路的小孩， 　　冒着蒙（ménɡ）蒙的小雨。 　　瞧，那泥泞（nìnɡ）路上的脚窝， 　　确实是他留下的足迹。 　　一、找一下拟人修辞的句子。 　　二、雷锋叔叔在哪里？他做了些什么？ 　　（三）学习第三末节。 　　顺（shùn）着弯弯的小路， 　　寻觅雷锋的足迹。 　　雷锋叔叔，你在哪里， 　　你在哪里？ 　　一、照样子仿写：弯弯的小路 　　仿写：弯弯的月亮弯弯的小河 　　（四）学习第四末节。 　　小路说： 　　昨天，他曾途经那个地址， 　　背着年老（mài）的大娘， 　　踏（tà）着路上的荆（jīnɡ）棘（jí）。 　　瞧，那花瓣（bàn）上晶莹（yínɡ）的露珠， 　　确实是他洒下的汗滴。 　　一、深情地来朗诵这一末节，雷锋叔叔在哪里，做了些什么？ 　　二、雷锋叔叔的精神是什么精神呢？ 　　（五）交流分享。 　　一、读了这几个末节，你了解到了什么？ 　　二、我来问，你来答： 　　例如：雷锋叔叔在哪里？ 　　雷锋叔叔在路上。 　　…… 　　雷锋叔叔在帮大娘过马路。 　　…… 　　3、你对雷锋叔叔的了解还有哪些啊？在小组里说一说。 　　4、仿照着第一第二末节的形式进行问答。 　　（六）学习第五末节。 　　乘着温暖的春风， 　　咱们四处寻觅（mì）。 　　啊（à），终于找到了—— 　　哪里需（xū）要献（xiàn）出爱心， 　　雷锋叔叔就出此刻哪里。 　　（七）课堂训练 　　仿照例子作答。 　　问答式的句式训练： 　　例： 　　问：雷锋叔叔在哪里做什么？ 　　答：雷锋叔叔在路上帮忙大娘过马路。 　　答：雷锋叔叔在雨中抱着迷路的小孩找妈妈。 　　三、课堂展现 　　一、有情感地朗诵课文，你体会到了什么？ 　　二、有情感地朗诵课文，看谁读得有情感！ 　　四、中心点击 　　要向雷锋叔叔学习助人为乐的精神，多帮忙他人。 　　五、巩固练习 　　打开“阅读训练-《雷锋叔叔，你在哪里》”，一路来闯关吧！ 　　六、作业布置 　　一、向雷锋叔叔学习，做一件好事。 　　二、把积存的好词好句子写到小本本上。