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部编版小学语文五年级上册第四单元13《少年中国说》课时作业设计及教学导案
13《少年中国说》课时作业
一、把下列词语补充完整。
一( )汪洋 ( )龙腾( )
奇花初( ) 地( )其黄
二、用现代汉语翻译下列句子。
1.干将发硎,有作其芒。
译文:__________________________
2.壮哉,我中国少年,与国无疆!
译文:__________________________
三、用课文原句填空。
1.文中以“龙”喻少年中国的句子是:( )
2.文中有关“干将莫邪”典故的文字是:( )
四、范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;少年周恩来面对国家危亡,立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿,为人民的独立、幸福鞠躬尽瘁:“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险,年轻时就立志要让中国强盛起来,将自己毕生的心血献给了中国国防科研事业。
请你结合事例说说个人志向与国家梦想的关系。个人怎样才能实现自己的梦想?
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五、拓展阅读。
中华少年
从巍峨峻拔的高原走来,
我是冰山上的一朵雪莲;
从碧波环抱的宝岛走来,
我是海风中的一只乳燕;
从苍苍茫茫的草原走来,
我是蓝天下翔(áo)翔的雏鹰;
从七沟八梁的黄土坡走来,
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
啊!神州大地生长的希望,
我们是中华的少年!
九曲黄河让我懂得百折不回,
莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天,
教我纯洁的是北国的雪花,
教我热烈的是南疆的红棉。
黄河之水,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园。
到刚劲端正的方块字里,
感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;
到如歌如画的唐诗宋词中,
领略寒山寺的钟声,大漠的孤烟;
在外婆的歌谣里牙牙学语,
女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦绕耳畔;
在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步,
冬子、雷锋的脚印引我向前。
炎黄子孙,中华儿女,
黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,
八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
敖(áo)包会上,射箭摔跤,
尽显小牧民的强悍;
手捧哈(hǎ)达,欢歌劲舞,
献给朋友美好的祝愿。
东方之美滋养着龙的传人,
五千年文明植根在我们心田。
我们铭记着中华母亲的功德,
更不忘她承受的千灾百难。
三峡的纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯,
长城的古砖挡不住洋人的炮弹。
啊!是七月的星火,南湖的红船,
让东方雄狮从挣扎中奋起。
先驱者的热血复苏了千年冻土,
神州终露出青春的笑脸,
“春天的故事”响彻大江南北,
中华啊!限开了苏新的画卷。
今天,历史和未来将山我们焊(hàn)接,
时代的接力棒要靠我们传递,
站在新的起跑线上,我们响亮地回答:
少年要谱写中华更璀璨的诗篇!
不期望脚下处处阳关道,
不幻想头顶一片艳阳天,
不迷恋父兄给予的蜜罐温床,
不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
要做旗舰去乘风破浪,
要做火箭去推动飞船,
要像利剑把贪穷斩断,
要用爱心把世界相连。
听,芦笔(shēng)和唢(suǒ)呐一齐吹响,
看,乳燕和雏鹰比翼翩跹。
五十六朵鲜花竞相开放,
装点祖国万里大花园。
让先辈的英灵自豪地惊叹:
啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年!
(有改动)
1.由“寒山寺的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继的诗句“( )”和王维的诗句“( )”“长城的古砖”指的是( )“洋人的炮弹”指的是( )。“七月的星火,南湖的红船”是指( )“东方雄狮”比喻的是( )“挣扎”指的是
2.“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。”这句话的意思是什么?
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作业设计参考答案
一、泻 潜 渊
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