《图像处理基础》课程教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《图像处理基础》课程教学大纲 课程编号：04232 课程名称：图像处理基础 英文名称：Image Processing课程类型：学科基础课 课程要求：选修 学时/学分：32/2（讲课学时：28 实验学时：4）适用专业：智能科学与技术 一、课程性质与任务 数字图像处理课程是智能科学与技术专业的专业选修课。本课程着重于培养学生解决智能化检测应用问题的初步能力，为在智能机器人、智能控制等领域从事研究与开发打下坚实的理论基础。主要任务是学习图像处理中许多技术的原理、算法、相关的理论和应用方法进行了全面的介绍，主要内容包括图像变换、图像的统计描述、图像增强、图像恢复、图像分割和边缘检测，以及彩色图像处理技术，为学习图像处理新方法奠定理论基础，并通过实验进一步理解图像分析的特点。通过本课程的学习，使学生对于图像分析有所了解，并为学习图像处理新方法奠定理论基础，具有一定图像处理系统的开发能力，具有阅读各类图像处理文献的能力。（支撑毕业要求 1.2，2.2，4.3，5.2，10.1，12.1） 二、课程与其他课程的联系 先修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计后续课程：智能感知综合实践 三、课程教学目标 掌握常用的数字图像处理方法，包括图像增强方法、图像分割方法、图像特征描述方法和数学形态学方法等的基本原理；（支撑毕业要求 1.2，2.2） 掌握数字图像处理的基本概念，包括数字图像格式，数字图像显示，直方图，点运算，代数运算和几何运算等概念；（支撑毕业要求 1.2，2.2） 掌握正确的学习图像处理的方法和手段，了解当前数字图像处理的发展趋势和最新技术；（支撑毕业要求 10.1） 培养学生自学及查阅学术文献的能力，提高独立思考、深入钻研问题的能力；（支撑毕业要求 12.1） 能较为熟练地用 Matlab 编写常用的数字图像处理算法，并能自主给出算法性能的评价分析；（支撑毕业要求 4.3，5.2） 四、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课程教学目标 1 一、绪论 什么是数字图像处理 数字图像处理的起源 1.了解数字图像处理的基本概念，数字图像处理的基本步骤、图像处理系统的组成； 2 讲授 3 3.数字图像处理领域的应用实例 2.通过实例讲解数字图像处理的应用领域。 2 二、数字图像 图像编程 图像获取 图像文件格式 理解连续图像的数学描述； 理解图像采样和图像量化原理； 了解图像文件格式。 2 讲授 1,2 3 三、直方图 理解直接灰度变换的方法原理、直方图的定义、性质及用途； 掌握直方图均衡化技术细 节、直方图规范化处理方法的原理及作用。 4 讲授 1,2 1.何谓直方图 2.理解直方图 3.直方图计算 4.多于 8 位图像的直方图 5.彩色图像直方图 6.累积直方图 4 四、点运算 1.了解点运算的基本概念； 4 讲授 1,2 1.图像强度修正 2.掌握阈值化处理方法； 点运算与直方图 自动对比度安排 3.掌握直方图均衡化、规范化处理方法。 4.修正的自动对比度安排 5.直方图均衡化 6.直方图规范化 7.Gamma 校正 5 五、滤波器 1.何谓滤波器 1.了解邻域运算的概念和实现方法； 4 讲授 1,2,4,5 线性滤波器 线性滤波器的性质 2.了解空间域滤波和频域滤波的基本原理； 非线性滤波器 滤波器的实现 3.掌握图像的平滑与锐化滤波器的实现方法； 实验: 图像滤波的 MATLAB 实现 4.掌握图像滤波的 MATLAB 编程方法。 2 实验 6 六、边缘与轮廓 1.了解边缘检测的概念 6 讲授 1,2,4,5 边缘是怎么来的 基于梯度的边缘检测 2.掌握梯度法、Prewitt 算子与 Sobel 算边缘检测法； 3.边缘检测算子 3.掌握轮廓提取的方法； 其他边缘检测算子 从边缘到轮廓 4.掌握图像边缘检测的 MATLAB 编程方法。 实验: 图像边缘检测的 MATLAB 实现 2 实验 7 七、形态学滤波器 1.理解形态学运算的概念； 6 讲授 1,2 收缩与放大 基本的形态学运算 复合运算 2.掌握腐蚀、膨胀、开、闭运算，能够正确运用这些运算进行图象处理。 4.灰度形态学 5.实现形态学滤波器 五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标） 大作业： 通过搜索网络和查阅文献资料，了解图像处理的研究现状、研究热点和发展趋势，具有阅读各类图像处理文献的能力；通过自学图像处理 MATLAB 编程实现方法，完成完整的图像处理过程， 培养学生图像处理系统的开发能力，提高独立思考、深入钻研问题的能力。通过大作业报告和答辩的形式进行考核。 六、教学方法 本课程以课堂教学为主，结合作业、自学、撰写设计报告（大作业）、实验等教学手段和形式完成课程教学任务。 在课堂教学中，通过讲授、提