《力学实验》课程教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《力学实验》课程教学大纲 课程编号程名称：力学实验 英文名称：Experiment Mechanics 课程类型：学科基础课课程要求：必修 学时/学分：16/1 （实验学时：16 上机学时：0） 适用专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程 一、实验目的和任务 目的：通过实验使学生了解怎样用实验的手段和方法，解决工程实际中的力学问题；掌握材料机械性质的实验，受力构件的应变实验与应力分析（电测和光测），振体的振动性能实测与分析；能够根据实际要求独立设计实验；学会力学主要实验设备操作和使用，独立完成基本力学性能实验。 任务：1. 独立（协作）完成材料机械性质的验证性实验以及电测和光测的综合性实验。 2. 在教师指导下完成大型设备的使用和操作以及设计性和创造性实验。二、课程教学目标 能够收集相关文献资料，基于实验力学的基本原理，分析工程结构设计对结构材料的要求，采用合理的实验手段完成实验方案的设计，并运用专业知识阐述方案的可行性（；支撑毕业要求4.1、 4.2） 能够根据实验方案选择现代实验设备和技术，准确采集并分析实验数据，得出科学的研究结论。（支撑毕业要求 4.2、4.3、5.1） 三、实验基本要求 基本要求：材料性能的验证性实验和力学综合实验必须由学生独立完成，其它实验必须在教师指导下完成。整个实验过程要求：1、操作前的准备工作。试验机及仪表的准备工作，复习操作规程。在正式开始实验前，一定要经过教师检查。2、实验操作并测取数据。在正式开始实验前，最好先试加载荷，观察其现象。一切正常后，再开始测取数据。3、书写报告。报告中应当数据完整，曲线、图表齐全，计算无误，并进行讨论和分析。 四、考核方式与规定 考核分为两部分进行： 经实验指导教师检查合格后，方可进行实验。实验过程中检查学生实验操作过程、实验方法、实验数据。对学生平时表现、实验预习和实验过程进行考核（占 20%）。实验前，必须认真预习，作好实验预习报告。实验数据，如有错误或未达到要求，应自查原因并重做，直到达到预期效果为止。 实验报告评分（占 80%），按实验要求，批改实验报告，给出成绩。 评定学期实验力学成绩，根据上面两项，根据分数情况定为 5 个等级：优，良，中，及格和不及格。 五、实验项目和内容 序号 实验项目名称 内容提要 实验学 时 实验类型 对应课程教学目标 01 金属材料的拉伸试验 测定低碳钢的两个强度指标：屈服极限 ? s ，强度极限? b ； 测定低碳钢的两个塑性指标：延伸率? 和断面收缩率? ； 确定铸铁的强度? b 。 1 验证 1、2 02 金属材料压缩试验 了解万能材料试验机的工作原理，并初步掌握试验机的操作规程； 观察低碳钢和铸铁压缩时的变形和破坏 现象，并进行比较。 1 验证 1、2 03 金属材料的扭转试验 (1)观察低碳钢材料扭转破坏的情况； (2)观察铸铁材料扭转破坏的情况。 (3)比较低碳钢及铸铁材料扭转破坏的不同。 2 验证 1、2 04 材料的冲击试验 学习冲击试验机的使用； 安装试件，测定其冲击韧度。 2 演示 1 05 材料的硬度试验 学习硬度试验机的使用； 安装试件，测定材料的硬度。 2 演示 1 06 电阻应变片的粘贴和焊接实验 (1)电阻应变片的指标检查； (2)贴片和焊接； 应变片的干燥固化； 应变片粘贴质量检查。 2 验证 1、2 07 电阻应变仪电 桥连接练习实验 (1)进行半桥连线练习； (2)进行全桥连线练习。 2 验证 1、2 08 采用电测法利用拉伸梁测定材料弹性模量 E 和泊松比μ (1)测量试件尺寸，计算试件横截面积； (2)估计试验过程的最大荷载； (3)选择合适量程。 2 综合 1、2 09 采用电测法利用等强度梁测定材料弹性常 数E 和泊松比μ (1)测定低碳钢的弹性模量 E； (2)测定低碳钢的泊松比μ 2 综合 1、2 10 弯曲正应力实验 测定矩形截面简支梁受纯弯曲段横截面上的正应力。 2 验证 1、2 11 主应力测试实验 利用电阻应变仪和应变花测定平面应力状态下一点的主应力大小及方向。 2 验证 1、2 12 简支梁系统固有频率及固定振幅的振动频 率 通过单自由度系统的振动实验了解固有频率的测量方法； 观察单自由度系统的共振现象、测量共振 频率。 2 验证 1、2 13 复合材料梁实验 了解复合材料梁的应力分布； 总结出影响复合材料梁承载能力的因素。 2 验证 1、2 14 空间组合变形梁实验 了解材料力学的基本原理和基本方法； 熟悉电阻应变仪的使用方法。 2 验证 1、2 15 压杆稳定实验 学习用实验方法测定临界压力； 观察不同约束情况下的失稳现象。 2 验证 1、2 16 动荷框架实验 了解框架结构的振动特性。 2 演示 1、2 17 振动测试 机