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《跳伞表演（二）》 教案 年级 一年级 学科 数学 课题 《跳伞表演（二）》 课时 一课时 备课人 学校 教材分析 本节课是让学生初步掌握求两数相差多少的实际问题的方法，并把十几减8、减9的计算方法迁移到十几减5、4、3、2、当中去，在教学中创设动物跳伞表演的情境，引导学生发现数学问题，并在解决数学问题的过程中学习两数相差多少 的计算方法。 学情分析 一年级的学生，注意力稳定性不强，他们往往就会被一些无关事物吸引而转移注意力，针对学生的特点，创设各种情境刺激学生的感官，以趣致动。这堂课由跳伞表演导入，激发学生的兴趣，并让学生发现问题---提出问题---解决问题。 教学目标 结合农场鸡生蛋的情境，进一步体会减法意义，会比较两个数的大小。 ?2、 培养提出数学问题的意识和能力。 教学重 难点 重点 运用所学知识解决实际问题。 难点 解决问题的能力。 教学准备 ?多媒体课件 教学过程 一、活动一：农场鸡生蛋情境? 1．观察情境图，你发现了哪些数学信息？?生：昨天生了11个蛋，今天生了5个蛋。? 2．根据信息提出数学问题。今天比昨天少生了几个蛋？ ?3．指名列出算式，集体反馈． ?4．学生汇报，教师板书。 ?5、教师小结? 通过观察，动脑思考发挥集体的智慧，解决了这数学问题，你们真了不起，希望你们继续发扬这种探索精神。? 二、活动二：结合实际巩固练习 ?1、完成课本12页第3、4题。?