《送东阳马生序》复习教案.docVIP

PAGE 6 复习《送东阳马生序》 主备：侯彩云 审核：九年级语文组 使用人： 时间： 复习目标： 1、掌握有关文学常识及文体特征。 2、把握文章内容，理清行文思路。 3、感知作者求学的艰辛和勤奋，学习作 者的求学精神。 一、课文内容回顾 1、文体知识 序，是一种文体，分书序和赠序两种。 书序比较早，多为叙述作者的意趣、写作 缘起等；赠序创于唐初。用于临别赠言， 多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之词。 2、文章结构： 第一、二段 作者年轻时求学艰难和用 心专一。 第三段 说明太学生学习条件优 越。（对比） 第四段 点明本文的写 作背景和意图。 3、主旨 本文作者通过介绍自己青少年时 期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历， 劝勉当时的太学生不要辜负良好条件， 要刻苦读书，成为德才兼备的人才。 4、问题探究： 1）、阅读全文，思考：本文在写作上有什么特色？表现 在哪里？用这种写法有什么作用？ 答：全文用了对比手法来写。 ⑴以自己年幼时得书，从师、求学之难，和同舍生 优越的学习条件作对比； ⑵以自己年幼时奔走辛劳、生活清苦，和太学生衣 食住行等优越的生活条件作对比。 作用：通过对比，有力地突出文章的主题， 勉励 马生勤奋求学、不怕吃苦，好学上进。 写作手法及问题探究 2）、作者通过对比，想说明什么道理？ 答：通过对