寝室失窃事件的处理和反思.pdfVIP

寝室失窃事件的处理和反思 【摘 要】本文对笔者所带班级的女生寝室的一起失窃事件从发生、调查到告破 做了客观的叙述和分析，并通过反思提出了对待类似事件的建议。 【关键词】寝室 失窃 处理 反思 建议 一、案例回顾 学期开学不久，一个周五的中午，2 号寝室的一个女生来找 我，很着急地说：“老师，我的手机丢了，是爸爸刚给我买的 iphone4s,怎么办？！”我一听，心里很生气，明明规定好的不准 带手机来学校，不但带来了还带个这么贵重的手机！可是生气归 生气，手机丢了还是要查的，而且要赶紧，因为下午两节课后所 有的学生就要放假回家，错过这个时间就没办法查了。因为手机 比较贵重，我先向政教处做了汇报，接着便仔细询问该女生把手 机带到寝室的过程。原来她中午下课后将装有手机的书包背回寝 室并放在了自己的床铺上。丢失的时间应该是中午 11:35—45 分 之间，这期间学生有的去食堂吃饭，有的到盥洗室洗衣服，因为 学生会进进出出，寝室门是没锁的。我暗自忖度：1. 这个女生 平时用手机比较隐秘，不熟悉的学生并不清楚她有 iphone4s， 也不会很清楚她睡在哪个寝室哪个铺；2. 除非很了解该寝室同 学的习惯，否则她不可能在这么短的时间内避开进进出出学生的 视线准确地将手机偷走。毕竟这个女生是睡在上铺，包还放在床 的里侧。这样分析一下应该是内部学生所为，确定了范围，马上 开始查起。首先，让该寝室的学生在不讨论、不商量的情况下把 自己这段时间在做什么以及同行的同学写下来进行比对；然后征 得同学的同意对寝室进行了检查。同时，我还有意识地多次拨打 这个手机，虽然这个手机一直显示没有关机，但并没发现任何声 响，检查结果一无所获。 让学生返回教室上课后，我坐在办公室苦思冥想时，政教处 老师打来电话说手机找到了，原来学校的清洁阿姨打扫厕所时， 在厕所的垃圾筐里发现了丢失的 “苹果”。手机失而复得，我却 感觉心里沉甸甸的：手机究竟是谁偷的没有任何有力的线索；偷 手机的这个人竟然会将手机藏在大家都想不到的厕所里，应该是 一个很有作案经验的人。想到班里有这样一个人，我有些不寒而 栗。 接下来的一周我一方面通过班会等方法让学生明白偷窃的 后果，并指导他们加强防盗意识；另一方面也通过和学生个别聊 天了解情况。渐渐地，G 生的嫌疑显现了出来。G 生也住在 2 号 寝室，但平时不太和寝室的同学来往，失窃那天同寝室的人都是 三三两两的在一起，只有她是一个人。同学也反映她平时会不经 同学的同意用别人的东西，甚至有同学说看到过她在小店偷东 西…… 对于同学的猜疑，我不置可否，暗地里找了 G 生了解情 况。虽然她承认偷过小店东西，但只有一次；至于用同学的东西， 她以为只是用一下就还，同学也不会说什么。G 生因为家境困难， 平时非常节约，吃饭也很省，对此，我表示会尽力帮助她，但也 郑重地向她表明：1.无论什么原因，偷东西绝对是错的，不能再 有下次；2.只有征得同学同意才能借用别人的东西，而且次数不 能太多。问她能否理解时，她点点头表示认可。之后，我马上和 团委联系帮她申请了各项补助。 1 也许是同学加强了戒备，也许是感受到了压力不敢再下手， 接下来的一段时间风平浪静。但是一个月过后，班里又开始丢钱 了，每次丢的钱不多，但总是断断续续地在丢，查来查去也总是 没有结果。 与此同时，2 号寝室的同学对 G 生也越来越警惕，大家似乎 都把目光集中在了她的身上。有两位同学甚至找到我说她们觉得 住在寝室很没安全感，要求让 G 生搬出寝室。为此，我首先安慰 她们的情绪，对她们的心情表示理解；但也向她们说明虽然 G 生 有缺点，但在没有确切证据之前不能随意怀疑任何人；最后也嘱 咐她们把自己的东西保管好。虽然在学生面前故作镇定，但是我 的心里其实已焦急万分，担心因为自己没能及时调查出来而让这 个偷窃的同学更加肆无忌惮，学生也人心惶惶。因为没有什么经 验，我四处讨教。有的老师坚持 “捉贼捉赃”；有的则认为要采 取手段迫使学生承认，如 G 生有过一次前科就十分值得怀疑等等。 虽然我也有点怀疑 G 生，也想过要不要采取 “激烈”一点的方式 来问她，因为每次丢钱的时候她似乎总能扯上一点关系，但是最 终还是因为担心冤枉了好人而作罢。 一天早上我刚到办公室, J 生来找我请假，说自己因为感冒 早操没出，需要我给她补假条。因为这个学生平常表现很积极， 所以