幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》.doc

小班综合活动：《糖果宝宝》 活动目标： 1．感知、了解各种糖果的特征； 2．能按照形状分类摆放物品，并大胆表述自己的发现； 3．愿意参与活动，体验活动带来的乐趣。 活动准备： 物质准备：1.PPT? 2.小糖果若干 3.糖果屋4.圆形糖盒、方形糖盒各一个 5.两个袋子 经验准备：回忆吃过的各种糖果 活动重点：能按照形状分类摆放物品，并大胆表述自己的发现。 活动过程： 一、引入 1、师：你们吃过糖吗？（幼：吃过）嗯，那你吃过什么糖呢？（草莓糖，硬糖，软糖，巧克力,牛奶糖）师：你们看，今天老师给你们带来了许多许多的糖，糖果宝宝说如果你们能马上叫出我们的名字，它就跟你做好朋友，看谁先叫出来，看好咯，有好多好多的糖，看谁先叫出它的名字。 2、师：这是哪里？（糖果屋）咱们一起来看看你认识的糖果。看好哦，这里面有许多许多的糖果宝宝，看谁先叫出它的名字哦。 二、糖果袋的秘密 1、师：糖果宝宝家有两个糖果袋，两个糖果袋藏着不同的秘密，他说：（1）不能用眼睛看。（2）只能用手摸。摸完用嘴巴说说两个糖果袋的秘密，谁想来？ 2、请你摸一个，轻轻捏一捏、按一按，你发现了什么？请你说说两个糖果袋有什么秘密？（糖果软与硬，糖果多与少） 三、糖果盒游戏 （1）提活动要求师：糖果宝宝太喜欢小朋友，要到你的手掌里和你做游戏。（出示糖果屋）今天的糖果宝宝呀都躲在老师的这个糖果屋里玩耍，小朋友们记得和我玩好游戏把我送回家，我的家就在这里（方和圆），一定要记住把我送回家哦。 　　这个糖果屋说：我要请你们拿出一颗糖，并且说出我的形状、颜色、以及捏起来的感觉，最后要把我送回我的家。记住是一颗糖，小朋友不能摸多了。 　　师：摸几颗糖啊？（一颗）怎么才能摸到呢！糖果屋说请你到这里来摸一颗糖果，请谁来呢？ （2）请耳朵听清楚的小朋友，糖果宝宝说了要请坐得最好的小朋友过来（请幼儿上来摸） 师：好的，看看我们这位宝宝摸的什么形状、颜色以及捏起来的感觉（幼：圆，红色，硬硬的）这块糖长得像皮球，长得像太阳的糖果，圆圆的，硬硬的（多请几个小朋友，说出各类特征）最后送回家。 四、感知体验 1、师：那么多的糖果宝宝都来了，和糖果宝宝交朋友开心吗？可是还有好多糖果宝宝找不到家了。听：哎呀，我找不到家了，我的家在哪里呀？ 2、师：小朋友们，怎么办？咱们帮糖果宝宝找家吧！你是怎么知道糖宝宝家在这里的？哦，他说糖是圆形的，家也是圆形的！他的观察真仔细，可是他找的对不对呢？听听糖宝宝说什么：“哈哈哈，我找到家啦！我是圆圆的，我家也是圆圆的！” 小结：这是小朋友送回家的糖宝宝，圆的、圆的、都是圆的！方的、方的、都是方的！小朋友们都送对了，糖宝宝说谢谢你们！原来糖果宝宝也有家的。 师：小朋友们今天和我们的糖果宝宝玩得开心吗？（开心），今天我们也帮助糖果宝宝找回了家，糖果宝宝说了今天晚上放学的时候每人都有一块糖果宝宝和你一起回去哦！现在我们宝宝要和客人老师说再见喽! ?