北师大版四年级数学下册《总复习2 图形与几何》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

图形与几何。(教材第 97、101 页) 巩固掌握三角形的特性。 知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。 通过学生的具体操作和实际情境,初步认识平行四边形、梯形,能按不同标准分类平行四边形,了解正方形和长方形是特殊的平行四边形以及正方形是长和宽都相等的长方形。 在观察物体的活动中,发展学生的空间观念、观察能力以及动手操作能力。 使学生能够正确辨认从正面、侧面以及上面观察由几个小正方体拼搭成的立体图形 的形状。 使学生能根据具体要求(三种视图)拼搭正方体。 通过教学再一次体会数学在实际生活中的应用价值。 重点:1. 知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。 2. 使学生能够正确辨认从正面、侧面以及上面观察由几个小正方体拼搭成的立体图形的形状。 难点:1. 通过学生的具体操作和实际情境,初步认识平行四边形、梯形,能按不同标准分类平行四边形,了解正方形和长方形是特殊的平行四边形以及正方形是长和宽都相等的长方 形。 2. 根据具体要求拼搭正方体。 多媒体课件。 一、教师:你们还记得本册书,我们学过哪些“图形与几何”的知识吗? 学生 1:认识三角形和四边形。 学生 2:观察物体。 教师:在认识三角形和四边形中,你又学过哪些知识呢? 学生:图形的分类。 教师:你能把具体知识点告诉