幼儿园小班科学优质课教案《橙子和橘子》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班科学优质课教案《橙子和橘子》含反思 【活动目标】 1、能主动观看、了解橙子和橘子的外形特征，比较出它们相像的地方和不同的地方。  2、培育孩子探究的欲望。  3、通过观看、沟通与商量等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。  4、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。  【活动预备】 1、橙子和橘子若干。  2、集体记录观看表两张〔相同与不同的地方〕。  【活动过程】 1、我知道的水果。  师：我们一起认识了很多水果，你都知道如今冬季有哪些水果吗？  鼓舞幼儿畅所欲言，介绍自己知道的冬季盛产的水果。  2、观看橙子和橘子并进行记录。  〔1〕橙子和橘子，实体出现。  师：我带来了两种好吃的水果，我们一起来认识它们好吗？  师：这是什么呢？〔橙子、橘子〕  〔2〕教师引导幼儿认真观看，找出它们相像的地方。  师：我们来找一找它们相像的地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。  教师请幼儿下位置观看，分成3组。  〔3〕教师请幼儿说说自己的发觉，将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。  小结：两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的蒗也都是一粒粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。  3、引导幼儿观看橙子和橘子，观看它们有哪些不同的地方并记录。  〔1〕师：刚刚，我们找到了他们很多相像的地方，如今我们来找一找它们不一样的地方有哪些？并且把它记录在记录表格中。  〔2〕幼儿观看并记录。  〔3〕师请个别小伴侣上前介绍记录表，并将幼儿的发觉记录在大表格中。  小结：虽然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。橘子的皮只软软的，是可以用手剥的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。  教学反思： 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增添了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的观看力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是特别有意义和有必要的。  小百科：香橙〔学名：CitrusjunosSieb.exTanaka〕，小乔木。枝通常有粗长刺，新梢及嫩叶柄常被疏短毛。叶厚纸质，翼叶倒卵状椭圆形，顶部圆或钝，向基部渐狭楔尖，叶片卵形或披针形，基部圆或钝，叶缘上平段有细裂齿，稀近于全缘。花单生于叶腋，有下垂性，花梗短；花萼杯状；花瓣白色，有时反面淡紫红色；花柱长约为子房高的2倍，柱头几与子房等大。果扁圆或近似梨形；种子多达40粒，阔卵形，饱满，平滑，子叶乳白色，单或多胚。花期4-5月，果期10-11月。