《互换性与测量技术-理论》课程教学大纲.docVIP

PAGE 《 互换性与测量技术 》课程教学大纲 课程中文名称：互换性与测量技术 课程英文名称：Reciprocity and Measurement Technology 课程编号：ZJ16103 课程性质：专业基础课 学 时：总学时36、理论课学时30、实验课学时6 学 分：2学分 适用对象：机电技术教育、机械电子、机械设计制造及其自动化、车辆工程 先修课程：现代工程图学Ⅰ 课程简介： 《互换性与测量技术》是机械类专业的一门实践性很强的技术基础课，是教学计划中联系设计课程与工艺课程的纽带，是从基础课过渡到专业课学习的桥梁。 本课程内容可以概括为4个单元。 第1单元—绪论，以阐述互换性概念为主。 第2单元—尺寸极限与配合、形状和位置公差及其检测、表面粗糙度及其检测，其中形状和位置公差及其检测也是难点内容；圆锥结合的互换性。 第3单元—光滑极限量规、测量技术基础。 第4单元—几种常见的标准件如轴承、键联接、螺纹联接的互换性；常用圆柱齿轮的互换性。 本课程着重培养学生对互换性技术有关标准、术语及定义；有关表格的查阅和应用能力，对机械设备零部件的测绘、改造、设计与制造能力。 一、教学目标及任务 “互换性与技术测量”是一门综合性的应用技术基础课，它既是联系设计类和工艺类课程的纽带，也是从基础课与技术基础课教学过渡到专业课教学的桥梁。该学科将实现互换性生产的标准化领域与计量学领域的有关知识结合在一起，涉及机械、电子产品的设计、制造、质量控制等诸多方面。课程的学习旨在使学生掌握有关互换性生产原则及公差与配合的规律与选用；掌握圆柱结合的精度设计原则及检测技术；掌握零件形位公差标准、选用原则及检测技术；理解常用零部件的几何精度设计原则与方法，具备精度设计方法及技术测量的基本技能。 本科程的任务 1. 掌握几何量公差、标准化以及计量学的基本知识，深刻领会上述几方面在实现和发展互换性生产、保证产品质量中所起的重要作用。 2. 确切理解有关公差标准的基本术语和定义，掌握标准的内容和特点。初步掌握选用公差、进行精度设计的基本原则。 3. 建立测量技术的基本概念，了解常用测量方法与测量器具的原理，学会分析测量误差与测量结果的处理。通过实验，初步掌握常用仪器的操作技能。 二、学时分配 章 节 理论教学内容 理论学时 实验项目 实验学时 第一章 互换性与标准化概论 2 / 第二章 测量技术概论 6 线性尺寸测量 2 第三章 圆柱体结合尺寸精度的控制与评定 5 / 第四章 形状和位置精度的控制与评定 6 直线度误差的测量 2 第五章 表面特征的控制与评定 2 / 第六章 典型零部件几何精度的控制与评定 5 / 第七章 渐开线圆柱齿轮传动精度的控制与评定 4 公法线长度变动的测量 2 合 计 30 合计 6 三、教学内容及教学要求 第一章 互换性与标准化概论（2学时） 教学要求：使学生了解精度设计的原则方法；掌握互换性的基本概念 教学重点与难点：重点是互换性的基本概念，难点是机械精度设计的原则 第一节 机械制造中的互换性 1. 互换性的含义、分类、作用和发展；互换性原理简述 2. 互换性与精度理论；互换性与质量工程 第二节 标准化及优先数系 1. 标准和标准化的意义及原理 2. 技术参数数值系列的标准化 第二章 测量技术概论（6学时） 教学要求：掌握误差的基本概念，会选择计量器具与测量方法,了解各种几何量的检测技术。 教学重点与难点：重点是测量误差的基本概念、各种几何量的检测技术。难点是测量数据处理。 第一节 测量技术的基本知识 1. 计量单位与量值传递系统 2. 测量器具与测量方法和基本计量学指标 3．测量器具与测量方法的分类 第二节 测量误差与测量结果的处理 测量误差及其产生原因；测量数据处理 第三节 测量技术的基本原则 1. 测量误差公理和最近真值原理 2. 量值传递原则和最小变形原则 3. 基准统一原则和阿贝测长原则 4. 测量误差补偿原则和重复原则 5. 随机原则和测量的公差原则 第三章 圆柱体结合尺寸精度的控制与评定（5学时） 教学要求：理解和熟练掌握几何量精度的基本术语和定义；理解和熟练掌握几何参数公差数值标准；熟练掌握各种几何量的检测技术；掌握量规的设计原则、掌握工作量规的设计、掌握验收极限的确定。 教学重点与难点：重点是几何量精度的基本术语和定义、几何参数公差数值标准；几何量的检测技术；难点是几何参数误差的项目、评定及尺寸精度的检测；量规的公差带图。 第一节 基本术语及其定义 1. 有关尺寸的术语及定义 2. 有关偏差和公差术语及定义 3. 有关配合的术语及定义；基准制 第二节 常用尺寸孔、轴公差与配合国家标准的构成 标准公差系列；基本偏差系列；孔、轴常用公差与配合的选择。 第三节 尺寸精度