高中语文_一切景语皆情语——古诗词中的情景关系教学课件设计.ppt

作诗不过情、景二端。 ——明.胡应麟 情景名为二，而实不可离。巧者则有情中景，景中情。 ——清.王夫之 复习目标 1.总结诗歌鉴赏中情景关系的类型。 2.掌握情景关系类问题的解题方法。 (2015.山东)阅读下面的宋词，回答问题。(8分) 　　 卜算子 张元千 　　风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 　　万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 　　[注]张元千，宋代爱国词人　 “起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析(4分) 　　 闺怨王昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。 村行?? 王禹偁（宋） 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 [注]本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。 村行 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 [注]本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。 江城子 苏 轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈 。 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 登科后 孟郊 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思天涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 登高杜甫 ?风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。? 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。? 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。?? 绝句 杜 甫 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年。 江汉杜甫 落日心犹壮， 秋风病欲苏。 古来有老马， 不必取长途。 情与景关系题解题步骤 钓船归贺铸 绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。? 南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 钓船归 绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。? 南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 * __古诗词中的情景关系 东阿实验高中 桑静 ——王国维《人间词话》 “起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析。 答案: 1、化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈。 2、寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。 请用“缘景明情”的方法，鉴赏这首诗歌。 链接高考 （2009.全国）阅读下面这首宋诗，回答问题。 请用“缘景明情”的方法，鉴赏这首诗歌。 答案：本诗采用了触景生情的手法。诗的前六句诗里为我们描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图,表达出作者心情的悠然；诗的最后两句由写景转入抒情。蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而触景生情，表达出对故乡的思念以及对自己不得志的惆怅之情。 “高高秋月照长城”与前三句写法有何不同？这样的写法有什么好处？ 链接高考 （2010.重庆）阅读下面这首唐诗，回答问题。 答案：运用了以景结情的手法。前三句叙事抒情，后一句写景。以景结情，创造意境，含蓄无限,起到了言有尽而意无穷的效果。 高高秋月照长城。与前三句写法有何不同？这样的写法有什么好处？ （13年山西）阅读下面这首诗按要求回答问题。 清明 黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从