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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园酸甜苦辣教案 幼儿园酸甜苦辣教案：小班科学教案《酸甜苦辣》 设计意图  酸、甜、苦、辣这几种滋味，幼儿在生活中常常接触到。幼儿具备了活泼好动、奇怪???心强相结合的年龄特征，十分乐意运用自己的感官去探究食物的滋味。因此，我设计了本次活动，活动中，幼儿在尝尝、说说、做做的嬉戏中，增强对酸甜苦辣等味觉的体验，并用自己的方式大胆地表现。同时，让孩子们知道生活中的食物滋味是多样的，培养孩子不挑食的好习惯。进展观看能力、语言表达能力、思维能力，体验在嬉戏的氛围中探索身边常见事物神秘的欢乐。小精灵儿童网站  活动目标  1、辨认酸、甜、苦、辣几种不同的口味。  2、能运用多种感官在嬉戏中感知饮料的酸甜苦辣，尝试按照自己的生活阅历对饮料的色彩、滋味与食物名称举行匹配。  3、喜爱?参加科学探索活动，在嬉戏中体验探索、发觉、沟通食物滋味的欢乐。  活动重难点  活动重点：通过品味正确说出酸、甜、苦、辣的不同口味。学习用好听的词，如酸溜溜、甜滋滋、苦涩、辛辣等形容食物酸甜苦辣的滋味；通过运用多种感官在嬉戏中感知饮料的酸甜苦辣，并能按食物的滋味——酸甜苦辣举行简洁分类。  活动难点：尝试按照自己的生活阅历对饮料的色彩、滋味与食物名称举行匹配。  活动预备  1、味觉瓶、托盘、碗勺若干、各种酸、甜、苦、辣的不 同食物，如：糖块、苦瓜、山楂、酸角大王、葡萄干、香蕉、橘子等。  2、学问阅历预备：幼儿熟识生活中常见食物的滋味。  3、环境预备：有多媒体的活动室。  活动过程  一、结合幼儿生活阅历，引出食物的不同滋味  1、小动物手偶导入，引发幼儿爱好：今日小鸭子给我们带来了一些食物（糖块、山楂、药、辣椒），幼儿依次说出食物名称后：你喜爱?吃哪一样食物？为什么？  2 、引导幼儿说出食物的滋味，并告诉幼儿苦口良药利于病，生病时要英勇的喝药。  二、说出味觉瓶里饮料的口味  1、分享饮料，品味它的滋味：先由老师品味第一瓶，并做夸张表情（甜得表情）再由两名幼儿品味，其余幼儿猜想是什么滋味的。  2、引导幼儿看教师的表情，知道吃甜的时候好兴奋。  3、请个别幼儿先品味，其余幼儿观看不同的表情（鼓舞幼儿）小精灵儿童网站  4、幼儿依次品味酸、苦、辣得饮料，并正确说出饮料的滋味。  幼儿浮现意见不同时让幼儿一起品味后赋予正确答案，如：刚刚我们品味的饮料是苦的。  三、分组品味食物，说出食物的滋味  1、通过品味后幼儿说出食物的滋味  2、在品味苦的食物时鼓舞幼儿不怕吃苦，以及苦食物的好处。  四、总结食物的正确滋味  刚才我们吃的食物有什么滋味的？它是什么滋味的？  活动反思  在这节活动中首先充分调动了幼儿参加的主动性，并能与幼儿的生活阅历相结合，孩子们在活动中想说、敢说；第二能调动幼儿的各种感官，通过品味知道食物的滋味。 科学活动最重要的是幼儿的亲身体验过程，所以这次活动我十分注重让每一个孩子都感触品味的过程。最后在预备的材料方面进一步提高了幼儿参加的爱好，而且特殊留意创设了宽裕的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，既满足了幼儿的爱好需要，又进展了幼儿的感知能力。囫囵活动很好玩。  2幼儿园酸甜苦辣教案：幼儿园大班科学酸甜苦辣 活动目标  尝试用多种办法如绘画、颜色、表情、音乐表现对事物的认识和感触。  设计意图  大班的孩子对颜色已经有了较为成熟的感知，这从他们平常的绘画作品中可以显然看到，他们用色大胆，对冷、暖色调也有一些感悟，能够按照作品的内容、表现的情感挑选颜色，并简洁说出原由。为了让孩子们的这些感悟越发深入,我设计了本次活动，创设了一个“大鸭梨美食城”，预备了各种对幼儿能力进展有潜在价值的材料，如各种滋味的菜肴、表情卡等等，引导幼儿用多种感官参加，举行通感联想，从而获得最大限度的进展。  活动预备  1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的学问。  2、布置“大鸭梨美食城”。酸甜苦辣食品若干份。  3、供应各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。  4、《今儿个真兴奋》《咪咪流浪记》的磁带。  活动过程  1、听录音引入今日的活动内容：放鞭炮的声音，问幼儿：这是什么声音？“大鸭梨美食城”开张了，乐乐经理邀请我们大一班的小伴侣当一回“小小品味师”，去食品城品味一下美味佳肴，让我们动身吧！  (幼儿的科学训练是科学的启蒙训练，重在激发幼儿的认识爱