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人教版高中生物选择性必修1--第二章测评(A).docxVIP

人教版高中生物选择性必修1--第二章测评(A).docx

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PAGE 1 新教材人教版高中生物选择性必修1 第2章测评(A) (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的4个选项中, 只有1个选项是最符合题目要求的) 1.下列关于神经元的叙述,错误的是(  ) A.神经元是神经系统的基本单位 B.神经元的大小、形态有很大差别 C.神经元具有细胞质、细胞核和细胞膜 D.神经元一般有一个树突和多个轴突 答案:D 2.下列不属于外周神经系统的是(  ) A.脑神经         B.脊髓 C.传入神经   D.传出神经 答案:B 解析:神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成,前者包括脑、脊髓;后者包括脑神经和脊神经,二者都含有传入神经和传出神经。 3.反射是神经调节的基本方式。下列关于反射的叙述,正确的是(  ) A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层的参与才能完成 B.一些反射可以形成也可以消失,比如小狗听到铃声后分泌唾液 C.条件反射一定需要神经中枢的参与,非条件反射则不一定 D.高级中枢控制的反射一定是条件反射 答案:B 解析:望梅止渴是条件反射,需要大脑皮层的参与才能完成,但排尿反射是非条件反射,无需大脑皮层的参与也能完成,A项错误。条件反射可以形成也可以消失,如小狗听到铃声后分泌唾液,B项正确。无论是条件反射还是非条件反射,都需要在神经中枢的参与下才能完成,C项错误。脑中的神经中枢都是高级中枢,但其中一些神经中枢控制的反射,如脑干中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射,D项错误。 4.下图是人体神经元结构模式图,下列有关叙述错误的是(  ) A.该神经元兴奋时,将①中的物质释放到②中的方式是胞吐 B.若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转 C.一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接近形成突触 D.突触后膜上的受体接受神经递质后,一定引起下一个神经元兴奋 答案:D 解析:突触后膜上的受体接受神经递质后,可引起下一个神经元兴奋或抑制,D项错误。 5.a、b两个神经元之间兴奋传递的方向是a→b,则这两个神经元的突触联系可能是(  ) A.a的轴突末梢与b的轴突末梢 B.a的轴突末梢与b的树突末梢 C.a的树突末梢与b的轴突末梢 D.a的树突末梢与b的树突末梢 答案:B 解析:由于a、b两个神经元之间兴奋传递的方向是a→b,所以这两个神经元的突触联系应是a的轴突末梢与b的树突末梢或细胞体。 6.某反射弧模式如下图所示,在a处给予一个适宜强度的刺激(S)后,肌肉收缩。下列分析正确的是(  ) A.给予刺激(S)前,a处细胞膜上没有Na+、K+进出 B.从图中可看出神经细胞之间有3个突触 C.刺激(S)可使a处细胞膜的通透性迅速发生变化 D.a点与肌肉的距离越近,给予刺激(S)后肌肉收缩越强 答案:C 解析:刺激前,a处主要是K+外流,A项错误。由题图可知,神经细胞之间有2个突触,B项错误。给予刺激后,膜的通透性发生改变,Na+通道打开,Na+内流,C项正确。给予相同的刺激,肌肉收缩效果相同,与信号传导的距离无关,D项错误。 7.在离体实验条件下神经纤维的动作电位示意图如下图所示。下列叙述正确的是(  ) A.AB段主要是Na+内流,需要消耗能量 B.BC段主要是Na+外流,不需要消耗能量 C.CD段主要是K+外流,不需要消耗能量 D.DE段主要是K+内流,需要消耗能量 答案:C 解析:题图中AC段,细胞产生动作电位,主要是Na+内流的结果,Na+内流不需要消耗能量,A、B两项错误。而CE段是细胞恢复静息电位的过程,主要是K+外流的结果,K+外流也不需要消耗能量,C项正确,D项错误。 8.下图是膝跳反射的结构示意图,下列相关描述正确的是(  ) A.a、脊髓、b、c四种结构构成了完整的反射弧 B.在d处施加任意强度的刺激,都将引起膝跳反射 C.膝跳反射发生时兴奋将沿c→b→a的方向传递 D.b处的结构决定了兴奋只能向单一方向传递 答案:D 解析:反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成,A项错误。当刺激足够大时才能引起膝跳反射,B项错误。膝跳反射发生时兴奋沿a→b→d的方向传递,c不参与膝跳反射,C项错误。b处的突触结构决定了兴奋在反射弧中只能单向传递,D项正确。 9.下面对一条神经的描述,正确的是(  ) A.一条神经纤维就是一条神经 B.神经元的凸起叫神经 C.神经系统的链状结构叫神经 D.许多神经纤维集结成束,外面包有包膜,构成一条神经 答案:D 10.下列关于神经系统的分级调节的叙述,正确的是(  ) A.各级神经中枢是孤立地对生理活动进行调节的 B.控制排尿的低级中枢在脊髓,高级中枢在小脑 C.成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢发育程度不同 D.在医

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