名师教学设计《中国民歌 茉莉花》示范教学教案.docxVIP

PAGE 教学设计 课题名称 中国民歌——茉莉花 学科年级 高一年级 教材版本 一、教学目标设计 根据新课标要求和学生的实际水平，我制定了三个教学目标。 1. 能力目标：通过欣赏河北、东北、江苏地方的《茉莉花》,使学生知道中国民歌的特点，培养学生的欣赏能力、分析能力、审美能力，扩大音乐视野，提高学生对音乐审美情趣。 2. 知识目标：通过聆听、欣赏、对比、总结《茉莉花》，使学生了解《茉莉花》不同地方的特点及演唱风格。 3. 情感目标：通过学习了解《茉莉花》的精神品质和音乐内涵，从而激发和培养学生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和热爱民族音乐的情感。使学生对民歌产生兴趣，并乐于参与音乐的表现和创造。 二、教学重难点 教学的重点： 第一，以“茉莉花”为主题的不同艺术作品的欣赏、对比分析、总结。 第二，了解《茉莉花》在舞台上的地位和社会重大影响力。 教学的难点：通过对比不同地方的《茉莉花》，培养学生分析和表现音乐作品的能力。 三、学情分析 音乐地域差异，学生对音乐知识匮乏，理解面窄，对流行音乐充满了青睐，对中国的优秀传统文化不感兴趣，更不能通过歌曲进行世界观、人生观、价值观的提升。 四、教学内容分析 本课是中等职业学校学生必修公共基础课教材第二单元第一节中国民歌的内容。主要是指导学生从多角度欣赏、总结以“茉莉花”为题的中国民歌的特点；并了解《茉莉花》在舞台上的重大影响。 五、教学方法设计 引导