大班社会教案《七只小猪去旅行》含反思.docxVIP

大班社会教案《七只小猪去旅行》含反思姓名： 大班社会教案《七只小猪去旅行》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班社会教案《七只小猪去旅行》含反思   【活动目标】 　　1、通过感知故事情节、画面等，理解简洁的禁令标志。　　2、初步懂得遵守社会行为规章，不做禁止的事。　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。　　4、乐于探究、交流与共享。　　【活动预备】　　1、课件。　　2、幼儿初步了解生活中一些禁止的事。　　3、标志牌人手一套。　　【活动过程】　　一、谈话导入，引起兴趣　　1、孩子们，你们喜爱旅行吗？都喜爱的，谁来说说，为什么喜爱旅行呢？　　小结：每个地方都有特别?????的风景，每次旅行都有难忘的事情，所以许多人都喜爱旅行。　　2、有一群小猪也要出去旅行啦，看，他们来喽。有几只小猪呀？七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢？我们一起来看看。　　二、观看课件，理解故事，尝试看懂禁令标志。　　片断一：摘花　　1、小猪们第一个来到的是什么地方？（哦，一个秀丽的大花园，小猪们进来喽。）看到这么多秀丽的花，爱美的小猪可能会怎么样？那花可不可以摘啊？为什么不可以摘花呢？我们小朋友都懂得这个道理。　　2、花园里除了有花，还有一块牌子。这块提示牌是什么意思呢，有谁知道？你从哪里看出来的，牌子上画了什么？有一只手想要去摘花，但是被画上了一条红红的斜杠，所以这个标志表示什么意思？对，我们可以说禁止摘花，禁止就是不可以，不能。　　3、可是或许是花朵实在太美了，小猪们还是忍不住去摘花了。你们看，他们每人摘了一朵花，戴在了头上，小猪变秀丽了，可是你们看，花园怎么样？（不秀丽啦，不美啦，唉，真惋惜。）　　片断二：过危桥　　1、旅行又开始啦，小猪们连续往前走。他们来到了哪里啊？这是一座什么样的桥？专心看，绳子怎么啦？（是呀，绳子都断了，木头可能也有点松动了）这座桥走上去可能会怎么样？（这样的桥真危险，是座危桥。）　　2、在桥头，小猪们又发觉了一块牌子，什么意思啊？牌子上画了什么？有一个人在过桥但是被画上了红红的斜杠，斜杠又消逝了，所以这块牌子的意思是什么？（对，禁止通过此桥。）　　3、那你们猜猜，小猪们会过桥吗？说说你的理由。　　4、小猪跟有几个小朋友想得差不多，看好喽，小猪们干嘛喽。他们没有听提示牌的话，一个一个过桥了。哎哟，可是你们看，他们刚过桥，桥就怎么样，嘭的一声，桥怎么啦？桥都断啦，彻底坏了。小猪回头一看呀，拍着胸脯对自己说：哎哟，好危险哦，好危险哦。差一点点，七只小猪就全部掉下去了，真是太危险了啊。　　片断三：钻木桶　　1、小猪们又出发了，七只小猪接着往前走。它们闻到了一股香味，从哪里传出来的？七只小猪跑到木桶旁边一看一闻：噢，甜甜的蜂蜜。原来啊木桶里装着好吃的蜂蜜。　　2、可是，在木桶的旁边又竖了一块牌子。什么意思啊？想吃蜂蜜确定要钻到木桶里面，这个标志表示可以进去还是不可以？（对，禁止进入木桶。）那你们猜，小猪这次会进去吗？有两种意见，说说你的理由。　　3、或许是蜂蜜太香了，或许蜂蜜太迷人了，七只小猪还是没有依据提示牌去做，看，它们一个一个进去了，最终七只小猪全都挤在了这个木桶里，哎呀，挤不下啦。你们看，木桶翻啦，咕噜噜噜，滚到山坡下面去了。木桶从那么高的山上滚下来，你们说小猪会怎么样？确定会受伤。被你们猜中了，看，小猪们怎么了？身上贴满了胶布，七只小猪全都受伤了。　　重点回顾：　　1、想一想，刚才七只小猪在旅行的时候经过了哪些地方？发生了什么事情？还记得吗？他们在花园摘花，没有依据提示牌去做，结果小猪变美了，可是花园不秀丽了。他们过了一座危险的桥，又没有依据提示牌去做，结果桥断了，差一点就掉下去，真危险。他们钻进木桶去吃蜂蜜，还是没有依据提示牌去做，结果弄得浑身是伤。　　2、你们看，这三个标志什么地方是一样的？对，3个标志都有一个圆再画上红红的斜杠，这个斜杠就表示禁止，就是不可以。不允许做的事确定不能做，小猪们就是因为没有遵守规章，所以就不断地消逝问题。　　片段四：过公路　　1、七只受伤的小猪连续往前走，他们来到了什么地方？哦，一条又长又宽的公路，小猪们要过公路了。　　2、在公路旁边又有一块提示牌，什么意思？对，禁止穿行。宽宽的公路确定车辆特别?????多，任凭穿行有危险，那你们说小猪这一次会按提示牌上的去做吗？那怎样过公路才平安的？听了小朋友的建议，这一次，小猪依据了提示牌的要求，没有乱穿公路，它们看着红绿灯，走着斑马线，排着队平安地欢乐地回到了自己的家。看来啊我们只有遵守规章，才会平安又欢乐！　　三、玩耍：看谁举得对　　1、接下来，