五年级下册数学一课一练约分通分(西师大版无答案).docxVIP

中小五（5）作业17【约分、通分、分数与小数的 互化】姓名： 要练说，得练听。听是说的前提，听得正确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听闻联合，训练幼儿听的能力，讲堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能惹起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人讲话时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，专心记。平时我还经过各样趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事叙述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动开朗，轻松快乐，既训练了听的 能力，加强了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。一、填空。 这个工作可让学生疏组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽闲抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量宽泛一些,能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便能够积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参照 书吗?1、已知A=2×5×3×7B=2×5×5×5，那么A和B的最大公因数 是（）。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,临时称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些谎话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警语等,定期检查点评,选择优异篇目在班里朗诵或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还 培养了学生的察看能力、思维能力等等 ,达到“一石多鸟”的效果。 2、5个连 续奇数的和是505，它们分别是（ ）。 3、小芳每 3天进一次图书馆，小红每 5 天进一次图书馆，今天她们一同进了 图书馆，起码过（ ）天她们又会同时进图书馆。 4、暑假，小明和小乐 8月3日同时到一个游泳馆学习游泳，小明每隔 4天去 一次，小乐每隔5天去一次。起码要过（ ）天两人又同时学习游泳，这一 天是（ ）月（ ）日。 5、把60分解质因数是（ ）。 6、48和60的公因数有（ ）。 7、用分数表示下面各题的结果。 （1）师傅3小时加工8个玩具，平均加工 1个玩具需要（ ）小时，算式： （2）用5千克菜籽能够榨油3千克油，每千克菜籽能够榨（ ）千克油， 算式： 第1页/共3页 （3）一辆车A小时行驶B千米路，这辆车平均每时行驶（ ）千米。 8、小明家养了20只鸡，30 只鸭，40 只鹅，鸡的只数是鸭的（ ），鹅 占三种家禽总数的（ ）。【不要忘了结果要化成最简分数哦！】 9、修一条5千米的路，8天修完，平均每日修了这条路的（ ），平均每日修 （ ）千米。 10、在整除算式x÷5 =y中，x和y的最小公倍数是（ ）,最大公因数是 （ ）。 11、分母是8的最简真分数有（ ）， 12、4= = 56=（ ）÷（ ）= （ ）【最后一空填小 5 20 数】 13、分子分母的和是9的最简真分数可能是（ ）。 、把15 的分子加上 30，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 14 20 15、在括号里填合适的最简分数。 250克=（ ）千克 15分=（ ）小时 60平方厘米=（ ） 平方分米 二、把下面分数化成最简分数。 三、通分。 5和3 11和19 11和 6 8 14 21 4 3 5 9和13 9和19 23和17 10 15 14 28 60 20 四、先通分，再比较两个分数的大小。 1和1 4和8 7和5 6 8 7 13 12 16 五、把下面的分数化成小数。 六、把下面的小数化成分数。 第2页/共3页 0.07= 0.75= 1.25= 0.8= 0.72= 2.5= 3.2= 5.5= 七、解决问题。 1、水果店运来香蕉60千克，葡萄45千克，葡萄的重量是香蕉的几分之几？ 2、张师傅加工一个玩具要用0.8小时，王师傅加工同样的一个玩具要用3小时， 4 他们俩谁的速度快？ 3、一个分数的分子和分母的和是21，化成小数后是0.75，这个分数原来是多 少？ 第3页/共3页