名师教学设计《报数运球环跑接力赛》示范教学教案.docxVIP

PAGE 教学设计 课题名称：报数运球环跑接力 学科年级： 五年级 教材版本： 一、教学内容分析 游戏“报数接球环跑比赛”主要是以跑的方式来竞赛，锻炼学生的速度协调性等，对全面发展身体素质有一定的积极作用，它重在培养学生遵守纪律，发扬团结协作的集体主义精神 二、教学目标 1课程标准：在本阶段、让学生通过游戏来体验到体育运动的快乐。 2知识与技能:进一步熟悉和巩固足球的运球的动作要领。 3过程与方法:通过游戏，初步了解和掌握足球运球的一些方法，并在游戏中学会和他人合作。 4情感、态度与价值观:发展学生的灵敏、协调方面等素质，加强学生注意力训练。提高学生在做游戏中的团结合作能力和集体荣誉感。 三、教学重难点 能在游戏的时候充分发择学生自己自主能动性，体验运球的感觉。 能在学习中和小伙伴相互合作、探索交流运球的技巧，提高运球的效率。 四、学习者特征分析 本节课是五年级学生，学生对预备知识已经熟悉了，通过游戏，使学生提高运球技术。报数练习、运球直线练习，熟悉后在进行环跑练习。 五、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 教师语言导入尽快投入教学角色，提示学生跑操要：慢、齐、静 教师带领学生做徒手操。 严格执行教学常规、动作整齐一致，精神饱满，1行进间慢跑，提高跑步整齐度。2随教师做徒手操。活动关节。 动作幅度大、注意力集中，徒手操：4×8拍 游戏比赛途中，必须要运球回到原地，比赛结果才有效. 环跑时必须要绕过此排全部同学。否则无效。 如果双方都有犯规的，此轮比赛无效。重新开始。 4.在有同学跑的时候，本排同学必须站在队伍中间。 要求学生每组同学全部通过，请多名同学示范； 学生在合作小组内进行讨论，设计方案。 了解跑动中运球的技术， 每组障碍物必须通过，体验通过障碍物的难点。 这是课基本部分，解决教学的重难点的关键，是“教”与“学”的重点，要充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间，让学生在学中乐，乐中学，从而达到锻炼身体的目的。 1数师简述方法 2教师总结本课师生教学过程，鼓励学生不要畏惧学习中“障碍“，认真思考、自信、勇敢。 3组织学生收还器材 4与学生再见。 1跟随老师慢慢做， 2听教师总结评价教学过程。 3收还器材 4与老师再见 四列横队散开 1做放松练习 2听老师总结本课情况 六、教学评价设计 1学习目标：通过游戏，初步了解和掌握足球运球的一些方法，并在游戏中学会和他人合作。 2练习与检测：学生很努力的学习技术动作，但还有部分学生学习吃力 七、板书设计 ? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *