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利用轴对称求最短路径
一、学习目标
理解“直线上同一侧两点与此直线上一动点距离和最小”问题通过轴对称的性质与作图转变为“两点之间,线段最短”问题求解。
2.能将实际问题或几何问题(对称背景图)中有关最短路径(线段之和最小值)问题借
助轴对称转变为两点之间,线段最短问题解析与求解。
与轴对称有关的最短路径问题
1)在连接两点的所有线中,___________最短(两点之间,线段最短);
2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,_______最短
3)三角形的两边之和_______第三边,两边之差________第三边;
4)线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离_____;
三、重难疑点·轻松破
“两定一动”问题
(1)两点在一条直线异侧
问题1:如图:古希腊一位将军骑马从城堡A到城堡B,途中马要到小溪边饮水一次。问将军怎样走路程最短??
(2)两点在一条直线同侧
问题2:如图:一位将军骑马从城堡A到城堡B,途中马要到河边饮水一次,问:这位将军怎样走路程最短?
B.
A.
l
【追踪练习】
练习1:长方形OACB,OA=3,OB=4,D为边OB的中点.若E为边OA上的一个动
点,当△CDE的周长最小时,画出点E的位置;
练习2:如图,在锐角△ABC中,AB=4,∠BAC=30°,∠BAC的平分线交BC于点D,M、N分别是AD和AB上的动点,则BM+MN的最小值是
3、“一点两线(相交)”解决周长最短问题
例3.如图:一位将军骑马从驻地A出发,先牵马去草地OM吃草,再牵马去河边ON喝水,最后回到驻地A,问:这位将军怎样走路程最短?
M
.
OA.N
练习3:(“一定两动”)如图,∠AOB=30°,P是∠AOB内一点,OP=10,Q、R分别是OB、OA上的动点,求△PQR周长的最小值.
B
P
4、“两点两线(相交)”解决周长最短问题O
A
例4:如图,A为马厩,B为帐篷,将军某一天要从马厩牵出马,先到草地边某一处牧
马,再到河边饮马,然后回到帐篷,请你帮助确定这一天的最短路线。
O
M
N
练习4:如图,OMCN是矩形的台球桌面,有黑、白两球分别位于B、A两点的位置上,
试问怎样撞击白球,使白球A依次碰撞球台边OM、ON后,反弹击中黑球?
CM
A
B
N
O
四、课堂小结
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
五、课时作业·轻松练
A.基础题组
1.如图,直线l是一条河,P,Q是两个农村.欲在L上的某处修建一个水泵站,向
Q两地供水,现有如下四种铺设方案,图中实线表示铺设的管道,则所需管道最短的是(
P,
)
A、B、C、D、
已知,如图△ABC为等边三角形,高AH=10cm,P为AH上一动点,D为AB的中点,则
PD+PB的最小值为cm.
第2题第3题
3.如图,MN是正方形ABCD的一条对称轴,点P是直线MN上的一个动点,当PC+PD最
小时,∠PCD=°.
为庆贺60年国庆圣典,阳光中学八年级(2)班举行一次文艺晚会,桌子摆成两真线(如图:AO,OB)AO桌子上摆满苹果,BO桌子上摆满桔子,坐在C处的小华想先拿苹果再拿桔子,然后回到座位C处,∠AOB小于90度,请你帮助他设计一条行走路线,使小华所
走路程最短.请作出路线图,并用字母表示所走路线.(保留作图印迹,不写作法、不必说明原因)
5.如图,正方形ABCD,AB边上有一点E,AE=3,EB=1,在AC上有一点P,使EP+BP
为最短.求:最短距离EP+BP.(保留作图印迹,不写作法、不必说明原因)
如图,一牧民从A点出发,到草地出发,到草地MN去喂马,该牧民在夜晚回到营帐
B之前先带马去小河边PQ给马饮水(MN、PQ均为直线),试问牧民应走怎样的路线,才能使
整个路程最短?(简要说明作图步骤,并在图上画出)
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