北师大版七年级数学下册《二章相交线与平行线利用内错角同旁内角判断两直线平行》公开课教案11.docVIP

利用内错角、同旁内角判断两直线平行 【学习目标】 1．会鉴识由“三线八角”组成的内错角和同旁内角。 2．经历探索直线平行条件的过程，掌握利用内错角相等、同旁内角互补鉴识直线平 行的结论，并能解决一些问题（重难点）。 3．经历察看、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间想象、推理能力和 有条理表达的能力。 【学习重点】 鉴识并利用内错角和同旁内角判断两直线平行。 【学习难点】 正确鉴识内错角，同旁内角。 行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规 律，从猜测到探索到理解知识． 知识链接：两个角成内错角，组成它们的三边呈“Z”字形；两个角成同旁内 角，组成它们的三边呈“U”字形． 情景导入生成问题 旧知回顾： 1．什么是同位角？ 答：如图，直线a、b被直线c所截得的∠1和∠2是同位角． 2．两直线平行的判断是什么？ 答：同位角相等，两直线平行． 3．平行公义及其推论内容是什么？ 答：平行公义：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行．推论：如果两 条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行．. 自学互研生成能力 阅读教材P47，完成下列问题： 什么是内错角？同旁内角？ 答：直线a、b被c所截，具有∠1和∠2这样位置关系的角称为内错角；具有∠ 与∠3这样位置关系的角称为同旁内角． 例1如图，直线DE截AO，BO，组成8个角，指出所有的同位角,内错角,同 旁内角. (例1图) 变式：∠O与∠7是哪两条直线被第哪条直线所截的角?它们是什么关系的角? ∠O与∠5呢?∠O与∠8呢? 阅读教材P47－48，完成下列问题： 两直线平行的判断2、判断3是什么？ 答：判断2：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平 行．简称为：内错角相等，两直线平行． 判断3：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平 行．简称为：同旁内角互补，两直线平行． 行为提示：积极发表自己的不同看法和解法，勇敢质疑，认真倾听，做每步运算 都要有理有据，防备知识上的混淆及符号等错误． 交流展示生成新知 1．将阅读教材时“生成的新问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的结论 展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述 疑难问题相互释疑． 2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上， 通过交流“生成新知”． 小结：本节课你学到了什么？ 作业布置：（分层设计） A组：习题2.4第1、2题 B组：随堂练习第1、2题