北师大版七年级数学下册《五章生活中的轴对称3简单的轴对称图形线段的轴对称性》公开课教案13.docVIP

课题5.3简单的轴对称图形(2)时间5.24 目的 教学重点 教学难点 教学用具  1、经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体验轴对称特点，发展空间观点； 2、探索并认识线段垂直平分线的有关性质； 3、应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题； 4、尺规作图。 探索并认识线段垂直平分线的有关性质 应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题 直尺圆规白纸 教学设计思路备注 一、复习回顾 、等腰三角形有哪些特点？ 、认识本节课学习目标。二、创设情境 复习上节课轴对称图形------等腰三角形，组成三角形的要 素：极点、边、内角。那线段和角是轴对称图形吗？引出课题。 出示课题：《简单的轴对称图形(二)》 三、合作探究 探索1：探索线段的对称性：线段是轴对称图形吗？如果是，你能找出它的一条对称轴吗？这条对称轴与线段存在着什么关系？（学生在纸上画一条线段AB，自主探索） 问题思考： （1）对称轴与AB具有怎样的位置关系？ （2）AO与BO相等吗？能说明你的原因吗？ 小结： （1）线段是轴对称图形 （2）垂直并且平分线段的直线是它的一条对称轴。 线段的垂直平分线（中垂线） 想一想： 线段的对称轴上的任意一点C到线段AB的两端点A,B的距 离有什么关系？ 线段的垂直平分线的性质：线段的垂直平分线上的点到这条 教学设计思路备注 线段两个端点的距离相等。 探索2：尺规作图（学生自主学习） 例一：利用尺规，作线段AB的垂直平分线。 四、牢固练习 、如图,AB是△ABC的一条边，DE是AB的垂直平分线，垂 足为E，并交BC于点D，已知AB=8cm,BD=6cm,那么EA=？DA=？ 、在△ABC中，BC=10，边BC的垂直平分线分别交AB，BC 于点E，D，BE=6，求△BCE的周长。 、如图，在△ABC中，AB=AC=16cm，AB的垂直平分线交AC于D，如果BC=10cm，那么△BCD的周长是_______cm。 五、课堂小结你收获了什么？六、布置作业 1、124页习题5.4 2、练习册：5.3简单的轴对称图形（2） 3、预习5.3简单的轴对称图形（3）  C D AEB A E BC D A E D BC 板书设计5.3简单的轴对称图形(2) 1、线段是轴对称图形 2、垂直并且平分线段的直线是它的一条对称轴。尺规作图: 线段的垂直平分线（中垂线） 、性质：线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 直线CO是线段AB的垂直平分线 CA=CB 回顾与反思