小学语文_生命生命教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

昨天老师让大家搜集关于人生的格言，谁愿意和大家交流一下。 一、导入新课 (1)上课开始老师想请同学们看这样一段视频（1分30秒）播放视频 (2)2008年5.12汶川大地震死亡人数69136人，失踪人数17686人也就是说在这场地震中有86822条生命在霎那间消失。 (3)同学们看到这里，关于生命你有什么认识？ (4)都说生命极其宝贵，因为每个人只有一次，都说生命极其短暂，人生在世不过百年，今天我们一起来学习第19课，《生命生命》 2、（1）让我们一起带着对生命的深情与敬意，齐读课题。 （2）读着这样的题目，你有什么疑问吗？ 3、你注意到了题目的独特之处，看题目有了疑问，读书的时候就会有目标，想读课文吗？ 预习探究 请大家用自己喜欢的方式来读课文，按照学习提示以小组为单位合作学习。课件出示 学习提示：： 1、小组内合作读课文，要求：读正确读通顺，互相纠正读错的地方。 2、想一想文中都写了几件与生命有关的小事例？ 二、合作交流 全班交流检查自主学习情况。 交流字词 课件出示 动弹 挣扎 欲望 震惊 冲破 竟然 沉稳 糟蹋 珍惜 震撼 不屈向上 茁壮成长 2、指导书写：糟蹋 重点指导糟的笔顺 3、交流读文收获并板书三件事 三、品读领悟 （一）走进飞蛾 通过刚才的学习老师发现同学们各个都是合作学习小能手，让我们把掌声送给如此优秀的自己。那么我们应该怎样对待生命呢？