小学语文_18 跨越百年的美丽教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

18跨越百年的美丽 【教学目标】　 1．学会埃、伦等14个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语。 2．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 3、搜集资料、运用资料，体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 4、练习有感情地朗读课文，激发学生对人生意义的思考。 【教学重点】能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神和人格魅力。 【教学难点】读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 【教学准备】 1．教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。 2．鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。 一、谈话导入。 教师板书“美丽”一词，同学们一齐读读这个词，谁能说说你在生活中见过的美丽？ 师：同学们说的真好！你们都有一双善于发现美的眼睛，能深刻感受身边美丽的事物。但是随着时间的流逝，有些美丽的事物可能会逐渐黯然失色，可是，有一种美丽即使跨越了百年，却依然散发着迷人的魅力。今天，就让我们一起走进18课，去感受这种美丽。老师板书补充课题，齐读课题。 二、检查预习。 1.课前同学们已经预习了课文，文章的主人公是谁？谁能结合课前查阅的资料，用自己的话谈谈