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大班科学教案夏天玩水 活动目标 1．通过玩水，激发幼儿对科技的爱好； 2．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动预备易拉罐(靠近其底部的壁上用钉子钻2-5个大小一样的孔，小孔间距为0．5公 分)、空眼药水瓶、底部用蜡笔涂染的小纸盒(底部应涂满、涂平均)、大小一样的玻璃板(玻 璃板周围用胶面贴好)、迷迷转(把乒乓球剪成半圆形或月牙形，可装饰上可爱的小人或图案)、 镜子。(不要太小) 活动过程 开始部分 1、似谜语引出主题——水“今天老师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，那个谜 语说的是谁：——小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔驰、大海里舞蹈？”(水) 2、结合从前学习的体会，说说水是什么样的。 “你们喜爱水吗？喜爱和水做好朋友一起玩吗？往常我们玩过水，水是什么样的呢？” (幼儿自由回答：透亮的、没有颜色、没有味道、会流淌的) “今天，咱们再来玩一玩、看一 看水还有什么隐秘。” 进行部分： 1、会握手(抱在一起)的水。 把幼儿带到大水盆旁让幼儿自由玩水，老师可跟踪指导和幼儿一起玩。(甩手后擦手回 座位坐好)第一次小结：刚才你是如何玩的，发觉了什么？幼儿回答：……老师：“真好玩， 水会像握手一样粘在一起