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PAGE 1 浅谈信息技术在小学课堂教学中的 有效运用 摘 要：当今社会，随着科技、信息化的迅猛发展，现代教育技术逐渐开始渗透于教育教学环节中，并对传统教育模式造成了一定的冲击，在小学课堂教学中，老师能正确合理运用信息技术，以“图、文、声、像”等多种形式创造教学情境，使原本抽象的教学内容，变得形象而生动，能吸引学生持久的注意力及浓厚的学习兴趣，能使学生积极主动地参与到教学活动中，从而使课堂教学达到最优化。 关键词：信息技术，小学课堂，学习兴趣 引 言：《新课标》指出“把信息技术作为学生学习、解决各学科问题的辅助工具，致力于改变学生的学习方式，运用信息技术为学生创造丰富、生动的学习背景，以此增强学生参与、合作、创新意识”。 现代信息技术的出现，不仅促进了小学教学模式的改革，使课堂氛围更加活跃，还增强了师生、生生之间的互动，使学生初步具备获取信息，处理信息的能力，为今后适应信息社会的学习、工作、生活打下一定的基础，所以，在小学各科的课堂教学中，若能合理使用信息技术是至关重要的。 一、合理运用信息技术，创设教学情景 伟大的物理学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，若你所教授的内容，能吸引学生，他们的学习将会由被动变得主动而积极，将信息技术合理运用于小学教学中，将所教授的内容通过图片、视频、动画呈现播放出来，生动地呈现于学生面前，使教学环节呈现情景交融，活泼生动的情景，可以为