大学生学校适应性教育体系建设研究（教学资料）.docVIP

大学生学校适应性教育体系建设研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“试题”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7783字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：大学生学校适应性教育体系建设研究 2 1.学校适应性教育是激发大学生潜质的需要 2 2.学校适应性教育对提高高校教学管理质量具有重要意义 2 3.学校适应性教育是加强大学生思想政治教育的迫切需要 3 1.环境认同教育 3 2.校史校情教育 4 3.校纪校规教育 4 4.专业学习教育 4 5.心理健康教育 5 1.改进和完善大学生思想政治教育方式和方法 5 2.建立和完善大学生朋辈互助机制 6 3.开展丰富多彩的校园文化活动 6 4.增加体验性强的社会实践活动 6 文2：大学生学术诚信教育体系建设研究 7 一、大学生学术诚信教育缺失的主要现象 8 二、大学生学术诚信教育体系建设缺失的因素分析 9 三、大学生学术诚信教育体系建设 10 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 大学生学校适应性教育体系建设研究（教学资料） 文1：大学生学校适应性教育体系建设研究 大学教育是直接面向社会需求培养德智体美全面发展的人才的专业教育，从人的全程发展角度来讲，大学生在大学教育中必然出现环境不适应、人际不适应、学习不适应、职业发展不适应等问题。如何在思想政治教育视域下，加强大学生学校适应性教育就成为大学教育的重要任务。 学校适应性教育的重要性 人是社会环境的产物，人的思想和行为必须适应特定的社会环境要求才能发挥最大作用。所以，人必须积极主动地认识、适应甚至改造周围环境，才能更好地融入社会。同样，大学生作为大学教育的对象，只有进一步提高学校适应能力，才能在学习生活中发挥自身潜能，提高大学教育的成效。 1.学校适应性教育是激发大学生潜质的需要 大学生群体是大学教育的产物，这一特殊群体进入大学学习生活，不仅要提高自身的学习能力，更要提高学校适应能力，激发学习的潜在动力。加强大学生学校适应性教育是对大学生进行教育引导的有效方式，只有进一步使他们认知大学文化内涵，认同大学制度规范，适应大学生活节奏，才能更好地激发自身潜质，发挥自身才能，进而践行大学精神，实现自身理想。 2.学校适应性教育对提高高校教学管理质量具有重要意义 高校教育必须注重主体间的有效互动，既要强调教育者教育教学方式的改进，也要关注受教育者的认知程度和适应能力。大学生作为教育主体积极、主动地平衡个体与环境矛盾，通过自我调节内心和行为处于外在环境时的状态，才能逐步认知和适应外在环境，达到个体与环境的平衡状态。这种状态不但拓展了大学生的知识结构和能力素质，而且提高了高校教学管理的质量和成效，对降低人才培养时间和成本同样具有重要意义。 3.学校适应性教育是加强大学生思想政治教育的迫切需要 适应性既可以是个体成长的一种过程，也可以是所要达到的一种状态，大学生学校适应性教育就是要通过教育引导的方式达到思想与行为的统一状态。在学校生活中，大学生出现的学习效率低、人际关系不好、心理困惑等问题，严重影响了大学生思想政治教育工作的开展，制约着高校思想政治教育的有效性。大学生现实生活中普遍存在的各种适应性不良问题，都源于大学生思想政治教育中适应性教育的缺乏。因而，加强学校适应性教育对高校学生管理工作具有现实指导意义，也是改进和完善大学生思想政治教育的重要途径。 大学生学校适应性教育内容的构建 学校适应性教育是一个广义、多维的概念，应涵盖大学生活的始终。高校开展大学生学校适应性教育应结合心理学、教育学、管理学等知识，既要注重教育过程中的教学管理适应，又要关注学生个体在学习、人际、生活自理、环境认同、身心体验等方面的教育引导，以问题为导向，以满足大学生的服从需要、成长需要、成才需要为提前，使大学生充分认识学校，了解学校，了解专业，要在心理上对大学生实施一种有目的、有方法、系统的适应性教育，对大学生学校生活中可能存在的适应性问题加以预防和引导。 1.环境认同教育 大学教育为大学生提供了很多机遇与挑战，如何在新的环境中适应成长成为每一个大学生迫切需要解决的问题。高中与大学、大学与大学、大学与社会之间存在明显差异，既包括学校地域上的差异、气候环境上的差异、校园环境上的差异等客观层面差异，也包括学校的管理理念、专业学习、师生关系等方面差异。学校适应性教育就是要在这些方面培养大学生对新环境的认同，使他们更好更快地适应大学学习生活。总而言之，就是要根据学校