大班优秀科学教案《玩绳》含反思.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班优秀科学教案《玩绳》含反思  　　活动目标： 　　1.继续探索各种绳子的玩法及用途。利用绳的多种玩法，激活幼儿用绳熬炼身体的爱好。　　2.让幼儿体悟合作嬉戏的欢乐，培养合作意识。　　3.进展幼儿的制造性和发散思维能力。　　4.在沟通活动中能注重聆听并敬重伙伴的讲话。　　5.商讨嬉戏规章，体悟合作嬉戏的欢乐。　　重点难点：　　利用绳的多种玩法，激活幼儿用绳熬炼身体的爱好。　　进展幼儿的制造性和发散思维能力　　活动预备：　　长绳短绳若干。录音机，音乐磁带(做做热身操和放松动作时用)。　　活动过程：　　1.带领幼儿听音乐做律动进入活动场地，然后让幼儿做热身操活动一下。　　2.导入课题：　　师：小伴侣，你们看教师手里拿着什么?(绳子)过去我们已经知道了绳子的好多种玩法， 你们还记得吗?(记得)那下面教师和小伴侣们先一起来复习一下过去我们玩过的绳子嬉戏吧。　　(1)揪尾巴：　　幼儿幼儿两人一队，各拘束后腰带上系上短绳子当尾巴。嬉戏开头，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉到对方尾巴，同时要庇护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。　　(2)踩绳跳：　　每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。　　(3)走小路：　　两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。　　(4) 顶绳：　　幼儿把绳子顶在头上走，掉下绳子为犯规，熬炼幼儿的平衡性。　　(5)走钢丝：　　把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。　　3.和幼儿谈话，进一步激活幼儿学习爱好。小伴侣们，我们已经学过了这么多绳子玩法，今日看谁能想出更有趣的办法，好吗?　　(1)让幼儿自由簇拥玩绳：　　可以让孩子自由挑选绳子戏耍，探究不同的玩法。提示幼儿相互合作举行嬉戏。表扬有创意的幼儿。　　(2)幼儿想出玩法后，老师和想出玩法的幼儿一起给小伴侣们示范。　　4.今日小伴侣们又想出了绳子的这么多玩法，那教师把小伴侣想出的玩法，编到嬉戏中去，让小伴侣一起来玩嬉戏好不好。把幼儿分成几组，每组幼儿玩一种嬉戏，娴熟以后可以交换嬉戏来玩，每种嬉戏每个幼儿都必需知道嬉戏的玩法并且都会玩。　　(1)给娃娃打领结：可以集体玩　　幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。嬉戏开头，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手，竞赛依次举行，快的为胜。　　(2)左右行进跳：10人一组　　把幼儿分成人数相等的两队，一条绳子拉直在地上，各队第一名幼儿在绳的两边左右轮换举行跳，直至尽头后，跑回排其次个幼儿的手，竞赛依次举行，快的为胜。　　(3)跨小河　　将两条绳摆成35cm平行线为小河，幼儿练习跨过小河。　　(4)钻绳　　两人牵紧绳子的两端，全班幼儿依次从绳底钻过。　　(5)跨绳　　绳离开地面20cm高，幼儿依次从绳上跨过。　　(6)摇绳：幼儿自由玩　　幼儿用一手拿绳，任凭摇，向小蛇一样。　　(7) 挑扁担 ：　　幼儿两手拿绳放在肩头，做挑扁担状，可以两个幼儿一起玩，也可以自己玩。　　(8)摆图形跳 ：幼儿自由玩　　幼儿可以把绳子摆成随意一个图形，跳着玩。　　(9)踢毽子：幼儿自由玩　　幼儿一手拿绳，用脚踢，想踢毽子一样。　　(10)开火车：全班幼儿一起玩　　幼儿双手拿绳，套在前面幼儿的身上，开火车，提示幼儿要注重平安。　　(11)跳绳：幼儿自由跳、两人带着跳、两人轮绳，一人跳绳。　　5.放松活动：　　小伴侣们刚才又想出了各种玩绳的好办法并一起玩了绳子做了嬉戏，一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。随音乐和幼儿做一　　些放松动作。　　6.老师小结：今日，小伴侣们都表现不错，回家后把我们今日刚学的玩绳嬉戏和爸爸妈妈一起做一做，好吗?　　7.收绳：教会幼儿把绳子盘好，有利于下一次玩时，便利取。　　活动反思:　　爱好是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习乐观性。在活动中孩子们感触到了嬉戏的欢乐，能够主动乐观参加探究绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的教师教，幼儿被动地学。充分体现了教师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探索活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。同时也培养了他们的合作精神。　　附热身操音乐：　　健康歌　　1 1 1︱ 1 6 5 ︱1 1 1 1︱3 1 6 5 ︱7 7 7 7︱0 7 6 7︱　　左 三圈， 右三 圈， 脖子 扭扭 屁股扭扭， 早 睡 早 起 咱 们来　　1