小班语言公开课教案《等汽车》含反思.pdfVIP

《小班语言公开课教案《等汽车》含反思》这是优秀的小班语言教 案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班语言公开课教案《等 汽车》含反思！ 【设计意图】 小班的幼儿喜欢模仿小动物及生活中常见的情景。而《等汽车》， 通过动物逐一增多和逐一减少的描述，形象地展现了可爱的动物等汽车 的场景。在不断的语言重复中，自然而然地让孩子感受到语言文字中蕴 含的数量增加与减少，不由地产生想模仿去做，想模仿者去说的冲动。 从而让幼儿了解到相互间友好相处及懂规则的道理。 【活动目标】 1、理解故事内容，能了解生活中的一些乘车规则，乐意和老师一 起复述故事。 2、培养幼儿阅读兴趣，感受语言文字中蕴含的数量的增加与减少。 3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 【活动准备】 1、； 2、小鸭子毛绒玩具、图片（熊猫、狐狸、小兔、小猪、小刺猬）、 大图书。 【活动过程】 一、激发兴趣。 创设情境：今天是小鸭子的生日，它的好朋友们要到它家去给它庆 祝生日，瞧，它来了（出示小熊猫图片），谁呀？ 幼：小熊猫 师：可是它要怎样去呢？小鸭子的家有点远。 幼：骑车，开车，坐车 师：小熊猫想骑车太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不会开车， 于是它决定坐汽车去，可它不知道在哪里等车，你知道吗？ 幼：站台 师：我们看看小熊猫是不是到了站台上等汽车（出示大图书第一页， 幼儿观察。）这个故事是关于小动物等汽车的，它有一个好听的名字叫 等汽车。 二、自由阅读。 1、提出问题：那么接下来还有谁会来等汽车呢？最后他们等到汽 车了吗？小朋友们自己在书中找找答案，你看到了答案要放在心里，不 要告诉别人哦？等一下老师问的时候你再举手说好吗？ 2、幼儿看大图书后，请幼儿说说看到的内容，教师根据幼儿回答 将相应小动物的头饰贴于黑板上，帮助幼儿记忆。（提醒幼儿他人讲话 时要安静的听） 三、理解阅读。 1、出示，教师逐图讲述。先引导幼儿看图，再提问帮助理解，教 师再朗读画面内容。 ·看第一页至第七页，提问：站台上又来了谁？现在车站有什么变 化？车站上一共有那些小动物在等车？ ·看第八页、第九页，提问：汽车来了，站台上有什么变化？ ·小结：小动物们在站台上等汽车，大家一个接着一个排队，由先 前的一只，逐渐增多。汽车来了，大家一个接一个上车，由许多逐一减 少。 游戏：引导幼儿讲故事，重点放在“一只。。。”幼儿学习复述简单 的故事情节。 师：现在，徐老师请小朋友当小老师，一起将这个故事讲出来，会 讲的小朋友等下老师带你们去陪小鸭子过生日，故事就当做送给它的生 日礼物，它一定会很高兴的。幼儿边看图片演示边和老师一起看复述故 事。 总结： 师：汽车已经载着小动物们出发了，小朋友们，我们也排好队，一 个接着一个上车去给小鸭子过生日。（幼儿起立，播放音乐，教师带领 幼儿开汽车走出舞蹈厅。）（播放音乐开汽车，结束活动） 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣 的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充 分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 小班语言公开课教案《等汽车》含反思这篇文章共3784字。 《小班教案《我的名字》含反思》：小班教案《我的名字》含反思 适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐于参与讨论，理解故事 《我的名字》内容，知道自己的名字，通过讨论、猜测等多种方式，理 解故事内容，激发幼儿的想象力，幼儿园小班《我的名字》含反思教案。 《小班教案《下雨诗》含反思》：小班教案《下雨诗》含反思适用 于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿结合生活经验大胆想象，尝试 仿编诗歌，理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美，通过语言表达和动作 相结合的形式充分感受诗歌的童趣，幼儿园小班《下雨诗》含反思教案。