中班班社会活动《地球妈妈生病了》.docVIP

大班社会活动《地球妈妈患病了》 施甸县幼儿园教师：杨德梅 设计企图： 在倡议建设和睦社会、和睦家园的今日，保护生态环境是每个 人当仁不让的责任和义务。所以，从小培育幼儿的环保意识显得尤 为重要。我将经过“地球妈妈”给小朋友的一封信睁开活动，让幼 儿认识地球患病的原由及商讨给地球妈妈治病的方法，激发幼儿创 造和保护美好家园的踊跃感情，教育幼儿幼儿从自己做起，从身旁 的小事做起，爱惜我们的地球。 活动目标： 1：经过听、看、议认识地球污染的原由，踊跃商讨挽救地球 的方法。 2：激发幼儿创建和保护美好家园的踊跃感情。 3：培育幼儿的责任感，从小有优秀的文明行为习惯，有踊跃 参加环保的初步意识。 活动准备： 1、一封地球妈妈写给小朋友的信；2、四张地球患病的处方图片；3、课件：人类损坏环境的行为图片，地球患病前后的对照图片；4、幼儿园内外环境的对照图片；5、小朋友给地球治病的一些图片；6、幼儿做环保小卫士的工具。 活动过程： 一、开始部分。 1、出示地球寄给小朋友的信，惹起幼儿的注意。 2、幼儿和教师一同读地球妈妈写给小朋友的信。 3、以地球妈妈的口吻，让幼儿观看两幅人类损坏环境地球难 受的情形图，激起幼儿挽救地球的感情。 二、基本部分： 1、与幼儿一同回想信的内容。边发问边认识地球妈妈的病名等。 发问：地球妈妈患了哪几种病地球妈妈患病会给人类带来哪些灾害 2、帮助幼儿认识地球妈妈患病的症状、病因。 （1）观看课件，认识症状。 皮肤病症状有2种：天空的皮肤由蓝变黑；陆地由绿色变为黄色。 血液病症状：大海、湖泊的水由清亮的变为黑色。 发热症状：地球气温高升，地球妈妈火红火红的。 中毒症症状：血液变黑，毒死鱼，身体痒痒的。 （2）用教师举牌幼儿抢答的形式认识病因。 3、商讨挽救地球妈妈的处方。 （1）小组议论：每个小组议论一种病的治疗。 幼儿观光其余人帮地球妈妈治病的画面，认识更多的治疗方法。 （3）个别幼儿扮医生用选择贴图（或添画）的方式开出处方。 4、教师率领全体幼儿检查观光各组帮地球妈妈治病的结果。 三、结束部分： 1、观看幼儿园内外的环境对照图片，感觉面对两种环境的心情。 教师小结：小朋友们，保护地球是我们的责任，应当尽自己的力量从身旁的小事做起，从爱惜我们幼儿园的环境做起，我们不单自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环捍卫士。 2、快乐的环保小卫士。带幼儿一同打扫幼儿园不洁净的地方， 给花儿浇水。 活动延长： 让每个幼儿都亲身用绘画的方式表达自己如何保护和医治地球妈妈的病。 附：《地球妈妈给小朋友的一封信》 亲爱的小朋友们：你们好！ 我是地球妈妈，是一颗浑身衣着五彩缤纷衣服的行星。这里 有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾肥又 壮；清晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，我每日都高兴的转 呀转呀。我的身上还住满了各样肤色的人，她们每日在草地上漫步， 做游戏，空气真新鲜，生活可快乐了。 但是这些年，人类在我的身上盖起了一座座大工厂，高高的烟 囱竖起来了，一排排的高楼立起来了，工厂的污水排到小河里，河 水变得又脏又臭，河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼，河畔也堆 满了像小山同样的垃圾，工厂的大烟囱咕嘟嘟往外冒黑烟；煤灰 各处飘扬；花儿也不香了；草儿也不绿了；小鸟也飞走了；连天空 也变得灰蒙蒙的。终于有一天，可怕的事情发生了：我总感觉口渴、浑身发热，痒痒的痛苦得各处发地震、涨洪水、下暴雨、刮台风、刮风沙被送进了医院。 给我检查病的是金星医生，她说“地球，你怎么变为这样啊你看，你的血管里流的应当是清亮透亮的血液，可此刻倒是黑水，你患“血液病”了；还有你的皮肤应当是绿色的和蓝色的，可此刻变为黄色的和黑色的了，你必定是患“皮肤病了”。化验了血液后，还查出我发热了、还患了中毒症。金星说“哎，地球，我能诊疗出你的病情，但治不好你的病，快去让你的子女们帮你治病吧” 我听了很悲伤，亲爱的小朋友们：快来救救我吧