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《化学专业实践与社会调查》教学大纲 【课程名称】专业实践与社会调查 【课程简介】 专业实践与社会调查是化学专业实践教学的重要环节，让学生接触行业、生产、企事业 管理等实际业务，加深对专业和社会的了解，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的实际 能力。根据专业特点，结合实际，有针对性地选题并实施。提出调查的主题，确定调查目的、 对象、范围、调查手段和方法、调查步骤与时间安排，组织与人员分工，得出调查的结论和 建议。 【课程编码】6322S007 【学 分】1学分 【学 时】1周 【课程类别】提高性实践课程 【适用专业】化学专业学生 【修读学期】第六学期 一、课程性质与任务 本调查培养具备化学的基本知识，了解化工、分析检测企业工作实施的理论、方法、技 术手段，熟悉各企业的惯例，能从事区域技术管理、化工企业和分析检测单位的实践应用型 管理人才。社会调查是大学教育的一个极为重要的实践性教学环节，通过社会调查，使学生 走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的 基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起 来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效 果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 二、课程教学目标 1.知识目标 使学生接触行业、生产、企事业管理等实际业务，了解社会、了解自己、达到理论与实 践相结合，加深对专业和社会的了解。 2.能力目标 使学生拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的实际能力。 3.素质目标 引导和促使学生开阔视野，了解社会 （风土人情，历史文化，消费观念，社会生产等）， 培养艰苦奋斗、团队合作和自组织意识，增强爱国热情和奋发进取精神，提高大学生的综合 素质和专业素质。 三、专业实践与社会调查要求 617 1.指导教师配备与职责要求 指导教师需由化学专业的专业教师担任。指导教师协调与调查单位的各方面关系，组织 听取相关内容的报告与指导，协助学生制定具体的调查方案，并进行成绩考核与评定。 2.技术要求 要求学生有目的、有意识地对行业、生产、企事业管理等实际业务的考察、了解、分析 和研究，掌握调查常用的方法，手段，收集信息，汇总，获得职业的初步实际知识和能力， 为后续学习打下良好的基础，提高综合素质和专业素质。 3.安全要求 服从指导教师安排，虚心求教，文明礼貌、爱护公物，注意自身安全及饮食安全；团结 互助，加强组内协作。 四、专业实践与社会调查的内容要求 本专业学生主要学习化学分析检测方面的基本理论、方法和技术知识，受到化学分析技 能方面的基本训练，具备从事分析检测的基本能力，可在大型化工企业、商品检验检疫机构、 分析测试中心等单位从事相关的管理及技术工作。 具体如下： 1．掌握化学工程、分析化学的基本原理和现代分析检测的基本理论体系； 2．具备运用现代分析检测手段等先进方法及技术手段解决生产生活实际问题的能力； 3．具备分析检测单位 （第三方和第四方）专业化管理的知识以及对分析测试专业化企 业进行全面组织及管理的能力； 4．具备现代化学企业全过程管理的基本知识和能力； 5．掌握文献检索资料查询的基本方法，具有初步的化学专业研学能力。 五、专业实践与社会调查的时间安排及过程管理 1．准备：社会调查开始之前一周，学生联系或落实社会调查单位。 2．动员：社会调查前一周内，召开社会调查动员会，通告社会调查安排、要求及注意 事项。 3．社会调查过程：教师指导学生按计划安排和要求进行社会调查，督导，检查并协助 解决学生社会调查中问题。 4. 监督：教师指导学生按计划安排和要求进行社会调查，督导，检查并协助解决学生 社会调查中的问题。 5．考核：社会调查结束时每个学生按照推荐的调查报告选题 （可自拟），在指导教师的 指导下完成调查报告的写作。 6．总结：社会调查结束后，开社会调查总结会，通报社会调查完成情况，总结交流社 会调查经验。 六、专业实践与社会调查的考核与评分