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中班数学教学设计:生活中的数字
活动目标:
经过在观光数字展览区的情形中,幼儿获取依据数字内容归类的
经验.
体验到生活中各样数字的乐趣.
活动准备:
幼儿已经到马路上找寻过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其余的资料等,剪刀,双面胶
活动过程:
观光数字展览区
1,回想
在哪里看到这些数字宝宝?
它们都有哪些不同的意思?
2,归类
我们在生活中找到这么多半字,它们哪些是同样的?哪些是不同样的?
这么多的数字贴在一同,看也看不清楚,怎么办?幼儿教师议论
总结:依据电话号码,门牌号码这样的同样的内容放在一同就能
看清楚了.
幼儿操作:
1/2
把同样内容的资料粘贴在一同。
2/2
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