中班数学教案糖果大聚会.docVIP

中班数学教学设计：糖果大聚会 活动目标 正确感知7之内物体数目，学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数目。 对包糖果、数糖果活动感兴趣，能较专注地参加操作活动。 活动准备 1、经验准备 1）幼儿喜爱各种各种的糖果，有包糖果的经验。 2）接触过数字与数目般配的活动。 2、物质准备教具：数卡1-7；投影仪学具：糖果纸，纸团，数 卡5套，贴纸，水彩笔，操作单1、2、3。 活动过程： 1/5 一、包糖果 1、引出活动内容师：新年快到了，我们要做一些新年糖果妆扮 我们的教室，甜甜蜜蜜过新年。大家一同来帮忙吧！ 2、察看活动资料。 师：每一组都有一些糖果和糖纸，请小朋友把糖果所有包完哦！ 3、幼儿操作，教师指导。 提示幼儿包糖果时将糖纸的两端拧紧，才能把糖果包紧。 二、分糖果 1、师：糖果都包好了吗？此刻我们得把这么多糖果分一分，怎 么分呢？（同样颜色的放在一同） 2、师：好吧，我们就把同样颜色的糖果放在一个盘子里，数一 数每种颜色的糖果有几颗，在选一个数卡朋友来表示。 三、确认糖果师：此刻请小朋友们一同说一说各种颜色的糖果有 几个？ 2/5 四、幼儿操作 1、教师出示“糖果数字练练看”操作单。 师：这里还有好多糖果朋友呢！请大家认真数一数贴纸中的每个糖果罐里有几颗糖果，把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上，而后在最小和最大的两个数字下边做自己喜爱的标志吧！ 鼓舞能力尚欠的幼儿收口一致认真点数，指引能力较强的幼儿试试目测默数糖果的数目。 2、教师出示“找糖果”操作单教师：这里有几罐糖果，你感觉这个罐子里应当有几颗糖果呢？（7颗）你是怎么知道的？（由于这个罐子上标有数字7）。师：你真聪慧。 师：那请你认真数一数，这个罐子里此刻有几颗糖果（4颗），那怎么样才能变为7颗呢？（再画3颗）师：真棒，待会请你试一试。 师：请你再看一看这一罐，因该有几颗糖果呢？（5颗），请你 们认真数一数此刻罐子里有几颗糖果（7颗），师：哦，本来是太 多了。那我们应当怎么样呢？（应当把它划掉2个）。 3/5 这里面还有几罐糖果，请小朋友们帮帮它，将糖果罐上的数字和里面的糖果数目同样多？你想帮忙达成这个好玩的游戏吗？ 3、教师出示操作单三师：小朋友们，这个游戏你会玩玩吗？（会） 待会儿也请你去玩一玩哦。 师：我们今日总过要玩几个游戏啊？（3个）做完游戏了，我们要轻轻地回到自己的小椅子上。好，此刻请小朋友们轻轻地去玩游戏吧。记得3个游戏都要玩一玩哦。 五、幼儿游戏，检查操作单，活动结束。 师：游戏结束时间快到啦，还没有玩好的小朋友要抓紧时间哦。 游戏做好的小朋友，请你和身旁的好朋友说一说你是怎么玩游戏的。 师：游戏结束了，请每个小朋友有轻轻回到自己的小椅子上。 师：这个游戏你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对） 师：这个游戏你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师：这个游戏你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师：你们3个游戏都做对了吗？（对）4、师：好，老师夸奖每一小 4/5 朋友都很棒！此刻老师要将糖果奖赏给小朋友，我们一同用它来做成 美丽的吊饰放在我们的教室，好吗？ 5/5