中班班务工作计划书.docVIP

中班班务工作计划书 一、班级详细状况剖析 我们中三班共有幼儿28名，此中男孩19名，女孩9名，大部分幼儿为独生儿女，本学期我们班只来了一名新幼儿马彦龙，他没有上过幼儿园，在各个方面还与其余幼儿存在着较大的差距，但他入园后情绪还比较稳固，能正常的参加各项活动。因为其余都是原班幼儿，相互都比较熟习，大家的情绪都很稳固，开学第一天就能正常地展开教课活动。一个寒假下来，幼儿们都较昨年有了不一样程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表此刻： （一）优势表现 1、喜爱老师，喜爱上幼儿园，对各种活动的踊跃性都比较高。 2、生活自理能力比较好。基本能独立进餐、盥洗、入厕、喝水。 有自我服务的意识，会自己穿脱衣服，并放在指定的地方。 3、思想活跃，愿意与老师和伙伴交往，能英勇表达自己的想法 和要求。 4、走跑的动作协调，愿意模拟他人的一些动做，对各种体育活 动都感兴趣。 （二）弱势要素剖析 1、本班多半是独生儿女，小年纪的幼儿偏多，个别孩子比较顽 皮，经常以自我为中心，安全意识和恪守规则的意识比较差，伙伴之 间常发生争吵。 2、新的插班生对集体生活还不大适应，个体差别比较大。 3、部分小年纪的幼儿对表达、表现发面的兴趣不高。 二、工作任务与详细举措 （一）教育教课方面 目标： 1、促使幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培 养优秀的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本能 力，增进对环境的认识，培育有利的兴趣和求知欲念，培育初步的动 手能力。 3、萌生幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的感情， 培育诚实、自信、好问、友善、英勇、爱惜公物、战胜困难、讲礼貌、 守纪律等优秀的品道德为和习惯，以及开朗爽朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠他人，一日生 活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 举措： 1、依据中班幼儿年纪特点，运用直观教具、游戏，联合多媒体 手段进行教课。 2、着重个别差别，教课中就地取材，因人施教，对不一样能力的 幼儿提出不一样要求。 3、持续以预成课程与生成课程相联合的方式进行教课活动，尝 试方案教课，充分发掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充分幼儿的感 性经验，进而提升幼儿的踊跃性，促使每个幼儿的个性发展。 4、经过平时生活及教育活动指引幼儿养成优秀的生活卫生习惯， 每周有要点在生活活动中以故事、情形表演、讲话及请幼儿示范，集 体学习等方法进行。 5、持续展开民族文化课题研究，创建较有特点的活动地区，开 展富裕特点的民间游戏活动，调换幼儿参加民间游戏的踊跃性。 （二）保育方面 目标： 1、做好春、夏天卫生保健工作，预防季节性流行病的发生，并 拟订确实有效的预防举措，对幼儿及家长做好卫生宣传工作。 2、保持高度的安全意识，落实安全责任制，教师间交接记录做 到认真认真。 3、提升幼儿自己的安全意识，活动中保护幼儿的安全。 4、落实来园、离园、大型活动、出门安全制度，坚持使用接送 卡，防止发生安全责任事故。[幼儿园教课设计网] 举措： 1、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯 子选择标志，稳固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午休等方法。 多注意察看、认识幼儿的身体状况，对个别患病的幼儿进行全天察看 并记录，适合让他们多歇息，注意饮水。 2、指引幼儿认识更多的防水、防电、防雷、防火等安全知识。 并教会幼儿一些自救知识，使幼儿懂得紧急是应当如何做。 3、严格做到认真填写交接班记录实时盘点人数，与交接班教师 交代清楚，并增强惯例方面管理做到有条不紊。 4、有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每日对幼儿进行晨检， 对锐器及不安全的物件实时充公，保证幼儿不到危险物件入园。 （三）家园共育方面 目标： 1、把平时生活教育与家庭教育亲密联系，让家长踊跃配合指引 幼儿，使家长成为平时生活教育的参加者。家园互动，共同培育幼儿 优秀的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式认识幼儿 园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，认识教师工作 状况，增强与教师的相互认识，增进感情联系，也为扩大幼儿的社会 接触供给了条件。 举措： 1、经过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教知识以及班级工作 安排、教课活动内容等等，鼓舞家长踊跃投稿，充散发挥家园的互动 作用。 2、召开班级家长会，与家长交流信息。“六一”时期做好亲子 活动宣，指引家长踊跃参加亲子活动。 3、发掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参加到幼 儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成相互商讨、交流、 学习的优秀家园互动氛围。 4、指导家长阅读一些初期教育的杂志，更新家长的教育观点。 5、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正