六年级语文上册第八单元作业设计.docxVIP

“游—听—说—探〞 遇 见 鲁 迅 先 生 ——六年级语文上册第八单元 一体化作业设计 部编版语文六年级上册第八单元作业设计 目 录 一、单元信息 ....................................................... 3 二、单元分析 ....................................................... 3 三、单元学习与作业目标 ............................................. 4 四、单元作业设计思路 ............................................... 4 五、课时作业 ....................................................... 6 活动一：云游鲁迅纪念馆 ..........................................6 活动二：听先生讲自己的故事 1 ................................... 10 听先生讲自己的故事 2 .....................................15 活动三：精彩纷呈“围读会〞1 ....................................21 精彩纷呈“围读会〞2 ..................................... 25 活动四：我手写我心，吐露真情实感 ...............................28 活动五： 夯实基础，学以致用 .....................................31 六、单元质量检测作业 .............................................. 34 〔一〕基础知识 .................................................34 〔二〕积累与运用 ...............................................34 〔三〕阅读理解 .................................................35 〔四〕语文与生活 ...............................................36 七、单元质量检测作业属性表 ........................................ 37 八、单元质量检测作业参考答案 ...................................... 38 1 部编版语文六年级上册第八单元作业设计 “游—听—说—探〞，遇见鲁迅先生 ——六年级语文上册第八单元一体化作业设计 一、单元信息 基 本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 六年级 第一学期 人民教育出版社 第八单元 信 息 单元组 ?自然单元 ?重组单元 织方式 序号 教材内容 1 25.《少年闰土》 课 时 2 26.《好的故事》 信 息 3 27.《我的伯父鲁迅先生》 4 28.《有的人——纪念鲁迅先生有感》 5 习作《有你，真好》 6 《语文园地》 二、单元分析 课 标 要 求 2 部编版语文六年级上册第八单元作业设计 统编版六年级上册第八单元以“走近鲁迅〞为专题，是新教材第一次为一位作 家单独设置的单元，包括鲁迅的作品《少年闰土》《好的故事》，以及他人思念鲁 迅的文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人》。通过这四篇课文帮助学生从不同角度、 不同文体、不同写作手法中感知立体生动的鲁迅形象，走近文学经典。 本单元的语文要素一：借助相关资料，理解课文主要内容。对于“资料〞的 搜集查阅，统编教材从三年级下就开始涉及。 教 材 单 分 元 分 析 析 其中《少年闰土》是教师为学生提供搜集资料的指向，学生根据要求查找，并 借助资料理解课文内容；《好的故事》是在阅读过程生生发对资料的需要，然 后借助课后资料加深对课文的理解；《我的伯父鲁迅先生》和《有的人》两篇略读 课文则借助前一阶段的学习内容和课外查找到的资料展开学习，进一步了解鲁迅。 “语文园地〞中的“交流平台〞旨在引导学生梳理回忆学习过的把握文章主要内容 的方法，“词句段运用〞引导学生发