概率初步-随机事件教学设计.docVIP

概率初步-随机事件 【学习目标】 1．了解必然事件、不可能事件、随机事件等基本概念； 2．体会随机事件发生的可能性有大小． 【活动方案】 活动一：必然事件、不可能事件、随机事件 1．自主学习课本125页至126页，完成下列各题： 不需要通过实验就能够预先确定它们在每一次实验中都一定会发生的事件是 事件，在每一次实验中都一定不会发生的事件是 事件，这两种事件在实验中是否发生都是我们能够预先确定的，所以统称为 事件．无法预先确定在一次实验中会不会发生的事件，我们称它们为 事件． 2．5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序．签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5．小军首先抽签，他在看不到纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签．请考虑以下问题： （1）抽到的序号是0，这是什么事件？ （2）抽到的序号小于6，这是什么事件？ （3）抽到的序号是1，这是什么事件？ （4）你能列举与事件（3）相似的事件吗？ 3．小伟掷一个质地均匀的正方形骰子，骰子的六个面上分别刻有1至6的点数． 请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面： （1）出现的点数是7，这是什么事件？ （2）出现的点数大于0，这是什么事件？ （3）出现的点数是4，这是什么事件？ （4）你能列举与事件（3）相似的事件吗？ 请把你的想法在小组内交流． 4．自主完成课本126页练习 活动二：随机事件发生的可能性大小 1．自主学习课本127页问题3．回答下列问题： 如果我们把“摸到白球”记为事件A，把“摸到黑球”记为事件B，那么： （1）事件A和事件B是随机事件吗？ （2）哪种事件发生的可能性大？你能用实验说明这种结果吗？ （3）能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量，使事件A与事件B的可能性相同？ 2．先独立思考，再小组交流实验方法，并全班展示： （1）说说你们组是用什么实验验证的，验证的结果是． （2）怎样改变袋子中某种颜色的球的数量，使事件A与事件B的可能性相同？ 3．练一练 （1）一个袋子里装有20个形状、质地、大小一样的球，其中4个白球，2个红球，3个黑球，其它都是黄球，从中任摸一个，摸中哪种球的可能性最大？ （2）已知地球表面陆地面积与海洋面积的比均为3：7．如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上，“落在海洋里”与“落在陆地上”哪个可能性更大？ 课堂小结：自我小结本节课所学内容．（从知识、方法、注意点等方面） 【检测反馈】 1．下列事件中，①在十进制中1+1=2 ； ②1+23；③在一副扑克牌中任意抽10张牌，其中有4张A；④ 10只鸟关在3个笼子里，至少有一个笼子关的鸟超过3只；⑤平面上任何一个三角形的三个内角和都是180度；⑥明天太阳从西边出来．其中 是必然事件， 是不可能事件， 是随机事件．（填序号） 2．转动下列各转盘，指针指向红色区域的可能性最小的是（ ） 红 红 黄 A 红 白 B 黄 红 白 C 黑 黄 红 白 D 白 红 红 白 红 白