汉语拼音《 ie üe er》教学设计.docVIP

ie üe er 【主题与课时】 人民教育出版社小学语文教材一年级上册第三单元（2课时） 【课标要求】 1.喜欢学习汉语拼音，有主动学习的愿望。 2.掌握字母笔顺书写规则，四线三格正确占格。 3.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、整洁。 【学习目标】 1、学会复韵母ie üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye yue。 2、能正确拼读声母和复韵母ie üe组成的音节。 3、能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，认识“雪、儿”两个生字。 【评价任务】 1、学习任务一（检测目标1、2） 2、学习任务二（检测目标3） 【资源与建议】 1.在教学过程中要充分利用情境图。学生观察情境图，了解图上画的是谁，它们在干什么，再在看图说话中利用情境图提示发音的功能学习ie、üe、er。 2.书写字母。 引导学生仔细观察ie、üe、er在四线格中的位置，书写过程中，要注重个别辅导，及时纠正不正确的执笔方法及坐姿。 学法指导： 发音指导、模仿练读、编小儿歌、识记形、练习书写 【学习过程】 课前预习 1.读复韵母ie üe，特殊韵母er的四声，认识整体认读音节ye yue。 2、尝试拼读声母和复韵母ie üe组成的音节。 3、借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 课中学习 第一课时 学习任务一：认识ie üe er （一）创设情境，复习导入