《管理学》课程教学大纲.docx

PAGE PAGE 1 课程编号： 课程编号： 课程名称：管理学 《管理学》教学大纲 一、教学对象： 某大学某学院各专业。 二、程学时及学分： 50 学时，2.5 学分。 二、开课学期： 四年制本科生第三学期开课。 三、先修课程： 高等数学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学。 四、教材及参考书： 教材：1、《管理学》（邓蓉主编），自编教案； 2.、《管理学原理》，杨士文 张雁，中国人民大学出版社，2000； 3、《管理学原理》，王立平，中国人民大学出版社，2000； 4、《管理学》，斯蒂芬·落宾斯，中国人民大学出版社，1997； 5、Management: Competing in the New Higher Education Press, China. 2002.11 ,ETroamas S·Bateman Scott A·Snell, 6、《管理学名著概要》，姜杰 张喜民 孙立宁，山东人民出版社，2005.4； 6.、《企业管理学原理》，江占民 丁森林，中国农业出版社，1996； 7、《管理学》，张义珍 将占民，中国物价出版社，2001； 8、《管理学》，张正河 陆娟，中国农业大学出版社，2003； 9、《管理学原理》，宋维明，中国林业出版社，2002。 五、课程的性质和地位： 本课程属学科基础必修课，管理学随后开设的课程是企业经营管理、财务管理、人力资源管理、市场营销学等。 六、课程教学基本要求： 本课程要求学生掌握的基本知识是：管理科学的产生和发展、企业的基本概念、企业管 理决策、管理职能的基本知识；要求掌握的基本理论是：管理二重性理论、职能理论、系统原理、人本原理、效益原理、能级原理、企业文化理论、现代企业制度理论等。要求掌握的基本方法包括决策方法和一般管理方法。 七、课程教学内容及教学基本目标： 第一章 导言 第一节 管理与管理者一、 管理的定义 二、 管理是一门科学也是一门艺术三、 管理者及其应具备的技能 第二节 企业与企业管理 一、 企业的概念及其特征 二、 企业的素质、功能和社会责任三、 企业管理的概念及其两重性四、 企业管理的任务和内容 五、 企业管理的实质和目的 第三节 管理学的研究对象，研究内容与研究方法一、 管理学的研究对象 二、 管理学的研究内容三、 管理学的研究方法 第二章 管理理论的产生和发展第一节 管理思想的起源 一、 西方古代管理思想与实践二、 中国早期的管理思想 第二节 古典管理理论 一、 泰罗的科学管理理论二、 法约尔的管理理论三、 韦伯的组织管理理论 第三节 行为科学管理理论一、 行为科学的产生二、 早期的行为科学三、 后期的行为科学 第四节 现代管理理论学派一、 管理过程学派 二、 社会系统学派三、 决策理论学派四、 系统理论学派五、 经验主义学派六、 管理科学学派七、 经理角色学派八、 权变理论学派 第三章 管理系统 第一节 管理系统的基本概念和特征一、 管理系统的基本概念 二、 管理系统的基本特征 第二节 管理系统的结构、功能和目标一、 管理系统的结构 二、 管理系统的功能三、 管理系统的目标 第三节 管理系统的环境、机制和运行原则 一、 管理系统的环境二、 管理系统的机制 三、 管理系统的运行原则第四章 决策职能 第一节 决策与决策科学 一、 决策与决策学的概念二、 决策的基本要素 三、 决策学的发展趋势第二节 决策程序 一、 决策基本程序及其动态过程二、 决策的一般原则 第三节 决策方法 一、 决策方法的基本类型二、 确定型决策 三、 非确定型决策四、 风险型决策 第五章 计划职能 第一节 计划职能的概念、原则和指标体系一、 计划职能的概念 二、 计划管理的原则 三、 计划的种类、内容和指标体系第二节 计划的编制、实施和控制 一、 计划的编制二、 计划的实施三、 计划的控制 第三节 目标管理 一、 目标管理的含义二、 目标项目 三、 目标管理过程第六章 组织职能 第一节 企业组织与组织职能一、 组织的概念 二、 组织的构成要素三、 组织职能及其作用 第二节 管理组织的设计原则一、 统一指挥原则 二、 有效管理幅度原则三、 专业化原则 四、 责权对等原则五、 集权与分权原则 第三节 管理组织形式 一、 直线制组织形式二、 职能制组织形式 三、 直线-职能制组织形式 四、 事业部制组织形式五、 矩阵制组织形式 第七章 领导职能 第一节 领导及其职能一、 领导的概念 二、 领导职能的含义三、 领导职能的内容 第二节 领导行为理论及领导者素质一、 领导行为理论 二、 有效领导行为的基本原则三、 领导者素质 第三节 领导体制 一、 家长制领导体制 二、 董事会领导下的总经理负责制三、 专家集团领导体制 第八章 控制职能 第一节 控制与控制理论 一、 控制与