青岛版小学数学二年级上册《表内除法总复习》教学设计.docxVIP

青岛版小学数学二年级上册《表内除法总复习》教学设计 　 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年级制二年级上册第五单元和第七单元知识梳理。 【教学目标】 1.通过系统地回顾整理除法的相关知识，完成相应练习，进一步理解除法的意义及“倍”的意义；体会口诀的价值，培养学生的数感，养成良好的计算习惯。 2.经历用思维导图整理和复习知识点的全过程，初步学会归纳、整理知识的方法，加深理解知识间的内在联系，初步渗透整理复习的数学思想方法，构建知识网路。 3.能综合运用除法相关知识解决实际问题，逐步养成回顾复习和反思的好习惯。 【教学重点】 通过思维导图和知识树回顾整理使除法的相关知识系统化和条理化。 【教学重点】 培养学生提出问题和解决问题的能力。 【教学准备】多媒体；板贴 【教学过程】 创设情境，复习回顾 （1）谈话导入 谈话：同学们，前面我们复习了乘法，除法和乘法是一对好朋友，这节课我们来进行除法的复习。（板书课题：除法总复习） 谈话：周末大家对除法的知识进行了整理，我发现很多同学都用了思维导图的方式，特别这位同学的作品，老师要为她们点赞！（课件演示） 提问：姜老师为什么要点赞？ 预设：知识全，整齐，好看。 小结：整理的知识全说明这位同学学习扎实，不同内容用不同颜色区别说明这位同学整理的很有条理，而且形式美观说明这位同学对自己要求严格。 【设计意图】：通过展示优秀学生的思维导