幼儿园大班散文欣赏《爸爸的手》教案.docVIP

幼儿园大班散文赏识《爸爸的手》教学设计 爸爸是幼儿生活中最熟习,最重要的人,散文《爸爸的手》是一篇文字生动,语句切近生活幼儿生活,充满对孩子爱的散文。内容简 单,简单理解,文中的事件几乎几乎是幼儿亲历过的。经过赏识散文中的内容,让幼儿更为深刻领会到爸爸对孩子的挚爱,激发幼儿对爸爸的崇敬,感谢之情。所以我设计了本节诗词社会活动赏识活动《爸爸的 手》。 1、经过赏识古典文学初步理解散文的内容,感觉“爸爸爱我、我爱爸爸”的美好感情。 2、能依据自己的生活经验进行的叙述。 投影仪、磁带、录音机、散文《爸爸的手》的PPT、爸爸的照片、白板、小图卡。 1、请幼儿观看爸爸的照片,谈谈自己的爸爸,惹起幼儿兴趣,导入活动。 教师：方才老师出示的照片,他们都是谁？谁能为我们介绍呵呵自己的爸爸。（如：这是我的爸爸、我的爸爸叫,老爸最喜爱和我做。） 学员完好地播放配乐散文《爸爸的手》,请幼儿赏识。 教师：今日老师带来了一首对于爸爸的散文。请你们认真听,散文中的爸爸是什么样的？ 发问,沟通,帮助幼儿想像散文内容。 教师：这首散文的姓氏叫什么？文中核心描绘的是爸爸爸爸 的什么？ 小结：文中的爸爸是的别爱自己孩子的爸爸,所以他为自己的孩子做了好多好多事。 配合散文画面PPT,再次播放散文《爸爸的手》,请幼儿进一步感觉作品。加深对作品的理解。表达孩子对爸爸的感情。 教师：其实有时势实上我们只需一个拥抱,一个亲吻