九年级语文上册讲坛回响第22课《在萧红墓前的五分钟演讲》教案1沪教版五四制.docxVIP

《在萧红墓前的五分钟讲演》 教学目标知识与能力 （1.） 了解有关郭沫假设以及萧红的文学常识。 （2.）识记、理解并积累生字词，并能灵活运用。 （3. ） 了解郭沫假设提出的“年轻精神”的品质。 过程与方法 （1.）通过诵读，把握文章内容，体会作者的感情。 （2.）通过合作讨论法，引导学生理解演讲稿的写作特色。 情感态度价值观 （1.）通过有效地组织教学，培养学生的合作精神。 （2.）理解作者所说的“年轻精神”的内涵。 （3.）认识向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻、使中国年轻的重要意义。教学重点理解和发扬“年轻精神工教学难点体会郭老的语言艺术。。 ?教学过程提纲导学 （一）激趣导入： 萧红（1911 — 1942）,是在鲁迅先生培养下成长起来的现代女作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。1932 年开始文学创作。1934年与芾军一道到上海，得到鲁迅的鼓励和帮助，从事革命文艺运动。1935年出版 中篇小说《生死场》，奠定了萧红在现代文学史上的地位。抗战爆发后，从口本回国参加抗口斗争。1942 年病逝于香港，葬在靠近海边的浅水湾，年仅32岁。萧红把一生都献给了人民解放事业，在她身上有着 年轻人所应有的精神品质。为了纪念这位年轻卓越的女作家，1948年，一大批民主的、革命的文化人在萧 红墓前举行集会，郭沫假设在会上作了五分钟即兴讲演。今天我们就来学习这篇演讲。 （1）走近 郭