小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-15.docxVIP

15*女婚补天 教学目标： L会认“措、混”等8个生字。 .能正确、流利、有感情地朗读课文。 .了解女婿补天的原因，感受她为人类造福的决心。 .发挥想象，试着把女婿从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 重点了解女婿补天的原因，感受她为人类造福的决心。 难点发挥想象，试着把女蜗从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 教学策略.生字教学本课是一篇略读课文，在生字教学中，要充分激发学生积极自学的主动性，引导学生运用辨析形近 字、辨析形声字等方法识记生字。 .阅读理解这篇文章不长，理解起来较为容易，却给读者留下了巨大的想象空间。因此，除了把握文章主要内 容、感悟人物情感的教学外，我还引导学生发挥丰富的想象对文章的情节进行具体化、生动化的阐 述，锻炼学生的想象力、表达能力的同时，加深他们对课文情境的感知，促进感悟的升华。 .表达应用在理解课文内容、把握人物形象的基础上，引导学生发挥想象，试着把女婿从各地捡来五种颜色石 头的过程说清楚、说生动。 学前准备.课前预习 （1）借助字典等工具书认读本课要求会认识的8个生字。 （2）查找资料，了解女蜗这一人物形象。 （3）读课文，了解故事的来龙去脉。 .多媒体课件 教学课时 1课时。 教学过程： 一、图片激趣，揭题质疑.课件出示图片，让学生猜一猜图片中的人物是谁，出自哪个神话故事。 课件出示：女婚图.学生回答，教师揭示答案。（板书：女婿补