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PAGE 1 《继电保护技术》课程标准 一、课程说明 课程名称 继电保护技术 标准简称 继保 适用专业 电力系统自动化技术 修读学期 第4学期 制订时间 2022.08 课程代码 1342140 课程学时 64 制订时间 4 课程类型 B类 课程性质 必修课 课程类别 专业课 先修课程 电工技术基础发电厂与变电站电气设备 后续课程 毕业实习、毕业设计 对应职业资格证或内容 闸门运行工证、电工证 合作开发企业 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定日期 2022.08 二、课程定位 《继电保护技术》是电力系统自动化技术专业的核心学习领域专业课程之一，本课程主要学习继电保护的基本概念、原理和分析方法，重点培养学生对电力系统继电保护的认识、掌握电力线路、变压器、母线、异步电动机和电容器等设备的电流电压保护、距离保护、纵联保护的分析、计算、调整的能力，初步具备一定的分析和计算继电保护的基本知识。与前续课程的关系：本课程是以先修课程电工技术基础及电工测量技术、电子技术基础、电机学、发电厂变电站电气设备、电力系统分析为基础的专业学习领域核心课程。与后续课程的关系：为后续课程电力系统自动装置、毕业实习、毕业设计、行业职业技能鉴定考核等提供基础。 针对本课程的特点，学习情境设计主要以理论教学结合实践的方式进行，理论与实践并重，共设六个学习情境，分别是继电保护的基本知识、输电线路保护、接地短路保护、变压器保护、发电机保护和电动机保护。通过这些情境的学习，培养学生熟悉继电保护的基本构成环节；熟知电网的电流电压保护、距离保护、纵联保护的工作原理和整定原则；了解电网设备包括母线、变压器、异步电动机和电容器设置的各种保护方式以及整定原则。 本课程主要培养学生选择、应用、调试和维护继电保护设备的技能，培养学生进行保护方案设计、选用和整定计算能力，这些能力是构成本专业职业技术领域共性职业能力的重要部分。 三、设计思路 通过对电力系统自动化技术专业就业电气值班员、供用电设备安装维护保养等岗位的分析，并针对高职学生理论基础相对薄弱，理论学习时间相对较少，学习动力不足的特点，确定了本课程的思路为：以电气值班员、供用电设备安装维护保养等岗位接触的发电机、变压器、输电线路、电动机等电力设备常用继电保护装置为载体，确定本课程的学习内容，按照从普遍采用的电流电压保护到比较特殊的距离保护、纵联保护、瓦斯保护等的顺序进行，在结束基本继电保护原理分析后讲述一种比较有代表性的微机保护装置使用，使学生既能融会贯通所学知识，又能实际使用相关设备，提高学生理论联系实际的能力。 四、课程培养目标 完成本课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力 1．方法能力目标 （1）资料收集与整理能力； （2）一定的绘图与识图能力； （3）理论知识的运用能力； （4）一定抽象思维的能力。 2．社会能力目标 （1）培养学生分析问题、解决问题的能力； （2）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （3）培养学生的沟通能力及团队协作精神； （4）培养学生的质量意识、安全意识、环保意识； （5）培养学生社会责任心。 3．专业能力目标 （1）熟知电力系统继电保护构成和要求； （2）熟知电网的电流电压保护原理、整定原则； （3）熟知电网的距离保护原理、整定原则； （4）熟知电网的纵联保护原理、整定原则； （5）了解输电线路自动重合闸原理； （6）了解保证电力系统设备包括变压器、母线、异步电动机、电容器保护设置； （7）有中性点直接接地和非直接接地电网单相接地时故障判断技能； （8）能够识读并绘制二次回路原理图及其展开图。 五、课程内容、要求及教学设计 （1）标准教学周为16周，课时为64节，每周2次课4课时。其中1周用于复习和考试。 其中理论课时安排为32课时，实践课时（含习题课）为32课时 （2）实践项目包括：1、继电保护基础元件的全过程认识；2、保护的设计和整定 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 继电保护基础知识 1.使学生掌握继电保护技术的基本要求； 2.了解继电保护的基本原理； 3.认识继电器和互感器； 4.掌握电磁型继电器的参数整定。 1.认识输电线路工作状态； 2.能够识别继电器和互感器； 3.能够进行互感器接线； 4.学会工具的使用。 能够在所学知识基础上，结合以往学习和生活经历，通过理论与实践相结合尽快掌握知识要点。 通过参观实习，培养学生对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神和团结协作的精神。 6 2 输电线路保护 1.使学生掌握三段式电流保护的基本工作原理； 2.掌握电流电压连锁保护工作原理，整定计算； 3.掌握方向电流保护的工作原理、整定计算 4.掌握距离保护的工作原理、整定计算 1.具备各种线路保护整定计算能力； 2