部编版语文四年级下册第四单元《语文园地四》《习作：我的动物朋友》教学反思.docxVIP

语文园地四教学反省 成功之处： 1.松手学生自主练习，教师只是起到点拨、引领的作用， 体现“学生是学习的主人”的理念。 2.借助多媒体课件，将难度化小，使学生更为直观、高 效地达成练习。 3.充分利用小组合作、探讨的能力。训练学生了自主、 合作、探究的能力。 不足之处：学生经过学习，基本达到了本课的教学要求。 美中不足的是只注意了部分优异生的表现，忽略了学困生的 学习困难，此后一定注意到这一点。 习作：我的动物朋友教学反省 本次习作教学，主假如经过描绘和表达展现人与动物、 动物与动物之间的情感世界。教学下来，有以下四点感觉： 成功之处： 1.实时捕捉学生语言描绘中的精彩部分。当学生在介绍 自己的动物朋友时，我实时捕捉他描绘中的一些能体现亲密 关系、朋友友情的词或句，加强学生的情感体验，增强语言 印象，为接下来的动笔作好铺垫。 2.实时概括和整理学生的习作思维。学生在介绍自己的 动物朋友时往往内容比较散乱，动物的样子、生活习性等穿 插其中。我在倾听的过程中实时引导梳理，把散乱的内容进 行概括整理，分别归入“观其形”、“知其性”、“述其亲”三 方面，便于学生习作思维的形成。 3.在频频对话中唤醒学生对语言的感觉，对情感的知觉。 这节课中，我引导学生经过师生互动、生生互动、生本互动， 打通了学生的习作命脉，让学生对语言的运用有感觉，对朋 友间的友情有知觉。 4.在沟通与评改中，我引导学