农村中小学体音美教学现状调查及研究策略—课例研究【教学研究】.pdfVIP

农村中小学体音美教学现状调查及研究策略—课例研究【教学研究】--第1页 农村中小学体音美教学现状调查和研究策略 【摘要】本文通过对新密市超化镇农村体音美教学现状的调查， 分析了超化镇农村中小学体音美教学中存在的主要问题，并提出若干 解决问题的思考，并希望有关领导重视体音美教学工作，根据现在的 可喜变化对超化镇未来的体音美教学有着美好的展望。 【关键词】新密市 农村 体音美教学 现状调查 研究策略 作为新密市农村的一名美术教师，深知农村的体育与艺术的课程 设置相当薄弱，这与国家的新课程标准理念相差甚远。课程标准通过 艺术活动发展个人潜能，提高生活情趣，健全人格，使艺术能力与人 文素养得到综合发展。体育课程以促进学生身体、心理和社会适应能 力整体健康水平的提高为目标。广大教育行政领导和体音美教师的努 力下取得了可喜的成绩，但是笔者身在其中还是有着深深的思考： 一、农村体育教学的现状的分析和研究及应对策略。 （一）、、农村体育教学的现状如何呢？据笔者调查发现，农村学 校体育教学普遍存在着： 1.体育方面的师资力量欠缺，师资水平有待提高。 由于学校的不重视，中学为了体育达标有专业老师上体育课， 小学根本没有专业教师上，都是带其他科的教师兼。有的中学即使有 专业体育老师，但也是一个人带十几个班，有时几个班一同上体育， 好几百号人老师怎么能顾得上来？有人曾笑话体育课是“一个哨子， 农村中小学体音美教学现状调查及研究策略—课例研究【教学研究】--第1页 农村中小学体音美教学现状调查及研究策略—课例研究【教学研究】--第2页 两个球，老师拍屁股走” 2.片面追求升学率的影响远远没有消除，重智育轻体育的倾向尤 为突出。一些学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时；有的 学校课程表上安排的体育课时得不到保证，经常被挪做他用，或是用 于补语、数、英课程，或是用来开会，排练节目等。 3．体育器材管理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全，球场 跑道坑坑洼洼长年失修，仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成 散失或破损。 4．场地狭小，资金严重短缺，这制约着学校体育工作的正常开展。 （二）、如何改善当前学校体育工作落后状况，我认为应当从 下几方面入手： 1.全面贯彻教育方针，认真贯彻实施国家教委颁发的 《学校 体育工作条例》，从根本上变升学教育为素质教育。严格执行国家制 定的全民健身计划，开满体育课，上足体锻课，充分应用现有的体育 设施和器材，加强体育教学研究和体育活动的指导，切实保证学生体 育锻炼有一定的运动量和运动强度。 2.加大教育投入，购置必备的体育用品和器材，建立和完善 体育设施和体育器材的维修、保养和使用的管理制度。 3.加强对青年教师的培养，加大思想道德教育和业务培训的 力度。 二、农村音乐教学现状及对策研究 在农村，音乐教育仍是一项十分艰巨的任务，无论学校办学水平 还是教学方法，都有很多值得关注的问题。 农村中小学体音美教学现状调查及研究策略—课例研究【教学研究】--第2页 农村中小学体音美教学现状调查及研究策略—课例研究【教学研究】--第3页 （一）、农村音乐教学现状 1.对音乐课的重视程度不够 社会及家长，由于农村贫穷落后，交通不便利，与外界接 触少，信息比较封闭，人们对音乐的认识还不够，总认为学音乐就是 学唱戏，这是没出息的表现，还是“学好数理化，走遍天下都不怕”。 学校及老师，有