《找春天》写字课教案 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《找春天》写字课教案 课程标准 《课标》中明确指出：写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功， 是巩固识字的手段，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。搞好写字教 学，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。 教学内容 分析 人教版第四册第1课《找春天》“我会写”里的9个生字：脱、冻、溪、 棉、探、摇、野、躲、解。 教学目标 1、会认“羞”等9个字，会写“脱”等9个字。 2、通过全班交流、教师示范书写、学生临写等方式学习掌握9个生字，把 巩固识字教学与写字教学融合在一起来完成。 3.、培养学生良好的写字习惯，细致敏锐的观察力、比较力及初步的书法审 美能力。 学习目标 通过全班交流、教师示范书写、学生临写等方式学习掌握9个生字，把 巩固识字教学与写字教学融合在一起来完成。 学情分析 本课要求写的9个字，都是左右结构的字；除“野、解二字外，其余的又都 是左窄右宽的字。因此，书写指导的重点应该放在“左窄右宽”的字上。 重点、难点 1、左右各部分宽窄合理搭配，掌握书写规律。 2、溪、躲、探、摇字的书写。 教与学的媒 体选择 1、多媒体教学 2、9个生字的楷书范本、画有田字格的小黑板、铅笔、习字本。 课程实施 类型 V 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序名称课堂教学环节/长度 号 学习活动环节